有幸加入《張祖慶卓越明師五項修煉線上研習(xí)營》旬渠。學(xué)習(xí)一月俱萍，張老師圍繞“兒童研究力、文本解讀力告丢、教學(xué)執(zhí)行力枪蘑、課程架構(gòu)力、學(xué)術(shù)表達力”五個維度岖免，從理論到實踐岳颇，一一指點，干貨多多颅湘。無論是直播課话侧，還是錄播課，都值得我們反復(fù)看闯参，反復(fù)聽瞻鹏。
不僅如此，祖慶老師還給我們支了很多小妙招鹿寨，招招有奇效乙漓。
比如，成為明師的第一招释移，就是提升書面表達力。怎么提升寥殖？寫玩讳，寫，寫嚼贡，在寫作中學(xué)習(xí)寫作熏纯。寫什么呢？教學(xué)手記粤策、教育故事樟澜、教學(xué)案例、課堂實錄、教學(xué)設(shè)計秩贰、閱讀隨筆……我照單全收霹俺，依葫蘆畫瓢。我把自己的閱讀《教學(xué)勇氣》的筆記發(fā)到自己的公眾號毒费，張老師在“祖慶說”的“明師讀書”欄目轉(zhuǎn)發(fā)了我的閱讀札記丙唧，更加鼓舞了我堅持寫下去的勇氣。于是我天天寫觅玻，寫課堂內(nèi)外想际，寫老師學(xué)生，寫閱讀隨筆溪厘，寫生活日記……寫作就是不斷與自己對話的過程胡本，寫著寫著，自己就越來越明白畸悬，越來越淡定侧甫。誠如張老師所說：“活著的每一天，都是寫作最好的一天傻昙」肷В”
比如，成為明師的另一個高招：提升口語表現(xiàn)力妆档，能夠把復(fù)雜問題講得簡單僻爽，把深奧問題講得淺顯，把枯燥問題講得生動贾惦，把新穎問題講得透徹胸梆，把簡單問題講得智慧，把復(fù)雜問題講得系統(tǒng)须板。優(yōu)質(zhì)口語表達要符合四性：準確性碰镜、啟發(fā)性、鼓動性习瑰、契合性绪颖。怎么練？練習(xí)科學(xué)發(fā)聲甜奄，練習(xí)欣賞話劇柠横，練習(xí)朗誦，整理課堂實錄课兄，閱讀相關(guān)書籍等等牍氛。總而言之烟阐，刻意訓(xùn)練是正道搬俊，有目標紊扬，講方法，能持續(xù)唉擂，口語表達力的進步自然看得著餐屎，聽得見。
再如楔敌，作文賞評課的小妙招：一是夸啤挎，夸，夸卵凑，夸他個臉紅心跳庆聘；二是刪，刪勺卢，刪伙判，刪得他心痛不已；三是回車黑忱，回車宴抚，回車，回車得清清爽爽甫煞；四是建議菇曲，建議得心服口服。一次一條建議抚吠，多就少改常潮。不用說，如果我是學(xué)生楷力，也喜歡這樣的老師教作文喊式。
還有編輯公眾號的小妙招，文本解讀的金鑰匙萧朝，從教學(xué)設(shè)計到課堂實施的一整套“張氏大法”岔留，讓人聽了就愛了，做了就見效检柬。
這些招數(shù)的背后献联，到底藏著怎樣的教育秘密，還需要我繼續(xù)多學(xué)何址，多練酱固，多反思。
