感謝肖老師在百忙之中批改文章成福，非常感動橡类，您那里受臺風(fēng)的影響斷網(wǎng)還去校長家里蹭網(wǎng)給我們批改作業(yè)。我會記得您的教誨持續(xù)關(guān)注一個孩子蛉鹿。我以后會把表示時間的詞語放在段首妖异，這樣讓讀者看上去更清晰，之前寫文章不注意加小標(biāo)題随闺，看上去一大段矩乐，給人的感覺不醒目，以后在寫教育敘事后加上標(biāo)題欧漱，我覺得自己知道這個學(xué)生的情況，而是忽視的呈現(xiàn)給讀者之后是否清楚窑邦，對于寫故事時候以后會注意加上學(xué)生的背景資料介紹。小故事寫的簡略瞧筛，感覺自己的語言功底不夠较幌，細(xì)膩的去寫還是有點(diǎn)困難，這塊我會下功夫的恩急。
這位同學(xué)是局里領(lǐng)導(dǎo)通過校長介紹的關(guān)系戶，目前只能在班里随珠，他除了情緒不穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)上態(tài)度很端正显沈，雖然寫字慢，但他都會認(rèn)真對待各科作業(yè)并能盡力去完成想著通過觀察記錄對于自己也是復(fù)盤反思，看能不能夠幫助他讓他情緒更穩(wěn)定些院尔，幫助他平穩(wěn)的度過今年六年級的學(xué)校生活。其他學(xué)生我也會試著記錄隧熙，在我眼里和心里不論學(xué)習(xí)成績的好壞都是平等對待沪饺，幫助優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀件余，后進(jìn)的學(xué)生超越自我，在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步告丢。
