《思辨與立場(chǎng)》第五章 第二節(jié) 讀書(shū)筆記。
我們不能處理一個(gè)我們拒絕承認(rèn)它存在的狀況这敬。
向成為批判性思維者邁進(jìn)展辞，就會(huì)對(duì)以下問(wèn)題有所思考：
- 給出的質(zhì)疑存在問(wèn)題铅鲤；
- 使用錯(cuò)誤的划提、不完整的或誤導(dǎo)性的信息；
- 不根據(jù)我們所掌握的證據(jù)作推斷邢享；
- 沒(méi)能認(rèn)識(shí)到我們自己思想中的重要意涵鹏往；
- 沒(méi)能認(rèn)識(shí)到我們所存在的問(wèn)題；
- 構(gòu)建錯(cuò)誤的概念骇塘；
- 基于有偏見(jiàn)的觀點(diǎn)進(jìn)行推理伊履；
- 自我中心和非理性的思考。
改變自己的思維習(xí)慣所面臨的問(wèn)題是一項(xiàng)重要的挑戰(zhàn)款违，它要求對(duì)一般的常規(guī)狀態(tài)做出廣泛而艱難的改變唐瀑。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)呈現(xiàn)出一些反思性的信號(hào)插爹。
- 發(fā)現(xiàn)自己致力于分析和評(píng)估自己的思維哄辣。
- 發(fā)現(xiàn)自己喜歡研究心智結(jié)構(gòu)，為這些心智結(jié)構(gòu)產(chǎn)生思維或?yàn)樗季S的操作提供要素赠尾，如概念力穗、假設(shè)、推斷气嫁、意涵以及觀點(diǎn)当窗。
- 發(fā)現(xiàn)自己思索良好思維所需的品質(zhì)——清晰、準(zhǔn)確寸宵、精細(xì)超全、中肯以及邏輯性——即使你只是初步地掌握如何具備這些品質(zhì)。
- 發(fā)現(xiàn)自己對(duì)思維中自我蒙蔽所扮演的角色感興趣邓馒，即使你的理解相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)“抽象”，且你不能舉出多少自己生活中這方面的例子蛾坯。
沒(méi)有證據(jù)表明人們的反思性與受教育程度相關(guān)光酣。缺乏認(rèn)知謙遜在所有階層、各行各業(yè)以及不同年齡的人身上都很普遍脉课。積極或消極抵制批判性思維的人也很普遍救军。在批判性思維培養(yǎng)過(guò)程中，顯著的自我反省是重要的倘零。
