本節(jié)課開課問學(xué)生:在吃飯時(shí)將不銹鋼勺浸在熱水中，過一會(huì)兒，用手摸一摸勺柄同诫，感覺怎樣?學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)表示勺柄慢慢也會(huì)變燙，然后讓學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)樟澜。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)勺柄慢慢的熱起來误窖。有的學(xué)生用手摸了摸不銹鋼勺的每一部位，發(fā)現(xiàn)勺口最熱秩贰，勺柄的上端不是很熱霹俺，知道了熱是從勺口慢慢傳到勺柄的。為了更明顯的觀察到熱在金屬中的傳遞過程毒费，通過加熱涂上了感溫油墨的金屬條和金屬片丙唧，學(xué)生通過感溫油墨變淺的方向，能夠非常明顯的觀察到熱的傳遞過程觅玻，通過這三個(gè)實(shí)驗(yàn)艇棕，學(xué)生弄明白了熱在固體中的傳遞方式，熱是從溫度高的部分傳到溫度低的部分串塑，這種傳熱方式就是熱的傳導(dǎo)沼琉。
小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《熱在金屬中的傳遞》教學(xué)反思
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