? ? 今日與一位老師交流饱溢，得有感悟喧伞，做下筆記。
绩郎。? 關(guān)于“服務(wù)成效”的理解潘鲫。雖然，運營社會組織將近15年肋杖，然總有一種居安思危之緊迫感溉仑，時時反思下，對自個組織的專業(yè)也帶來了不自信状植。尤其最近幾年浊竟，對社會工作的培訓(xùn)、專家建議津畸、學(xué)術(shù)交流振定、政府推動，鋪天蓋地席卷而來下肉拓，從不了解到迷糊后频，然后有點概念，又陷入模糊暖途，有種看得見摸不著之趕腳卑惜，對自個半路出家身份的懷疑下膏执，對“提煉服務(wù)成效”也有了種唯有取他山之石，專家指導(dǎo)残揉、學(xué)術(shù)驗證胧后，才可稱為“專業(yè)芋浮、體系抱环、成效”；不禁意間纸巷，對他人多了崇拜镇草，對自個組織的專業(yè)性少了正確的認識，也帶來了遲疑瘤旨、糾結(jié)和內(nèi)耗[困]
? ? 今日與老師一席談話梯啤，給我?guī)砹苏J知的改變。在通過老師剖析的陽光組織發(fā)展脈絡(luò)下來存哲，項目化的發(fā)展因宇，打造出了本土化發(fā)展的陽光；面向社會籌集資金的方式祟偷，培育出專業(yè)精準的一線服務(wù)體系察滑，正如老師所說，當下的陽光修肠，已經(jīng)有很成熟的運營和服務(wù)體系贺辰，可以說，在困境兒童服務(wù)領(lǐng)域已經(jīng)走在了前列嵌施，可以有足夠的自信饲化，去搭建平臺了[憨笑]
所謂成效的提煉，并非來自專家的肯定吗伤，而是在平臺搭建過程中吃靠，自然會成[憨笑]
聽了老師一席話，對我而言足淆，有了答疑解惑的清晰巢块，恰如一種，始終在尋覓缸浦，不曾想夕冲，要找的就在身邊[奸笑]
[偷笑]當有了認知轉(zhuǎn)變，行動力也立馬變化裂逐，下午和伙伴做了規(guī)劃歹鱼，一直覺得棘手的事情，三下五除二卜高，就做了確定弥姻，期間南片，看到了“專業(yè)自信”[憨笑]
今日美好，做個慶祝[憨笑]
