? ? ? 昨天孫國良老師講的是《了解孩子的比較策略》:求同型和求異型特質(zhì)扣泊。
? ? 求同型的孩子喜歡按部就班近范，喜歡周密的計劃，必須提前做好計劃旷赖，知道全部部署顺又，才比較踏實更卒，才有安全感等孵。我家老二就是這種特質(zhì)，一出門就問蹂空，到哪里去啊俯萌，先去哪里，然后呢上枕，然后呢咐熙？你如果不和她說，她就會很難受辨萍，會一直纏著你問棋恼，直到了解到全部行程。對于她以后就多和她溝通計劃布署锈玉，讓她有安全感爪飘，并引導想法靈活點，激發(fā)她的好奇心和創(chuàng)造力拉背！
? ? 求異型的孩子善于發(fā)現(xiàn)變化师崎，喜歡標新立異。我家老大應該是這種情況椅棺。通過老師的分享犁罩，我分析他應該是下面情況：初中三年和高中一年多的住宿生活，學習緊張两疚，節(jié)奏單調(diào)床估，日復一日的重復，沉重的學習壓力诱渤，讓喜歡新鮮顷窒，追求變化的他感覺到壓抑和痛苦，還處在生理和心理轉(zhuǎn)變期，又沒能及時的化解鞋吉，以至于現(xiàn)在出現(xiàn)了學習沒有動力鸦做，想放棄上學的想法。以后我就按老師的方法谓着，平時引導多樣化泼诱，多制造新鮮感，多讓他做感興趣的事赊锚，增加他的創(chuàng)造性治筒，引導他說出自已的想法，在秩序上舷蒲，按部就班上多遵守一點耸袜，慢慢應該會越來越好。
