? ? 本周對第三單元第二課進(jìn)行了教學(xué)妇垢，重點(diǎn)是認(rèn)識“反沖力”妓笙，通過實(shí)驗(yàn)，研究氣球運(yùn)動方向與氣體噴出方向的關(guān)系饱亿，探究小車運(yùn)動快慢與反沖力大小的關(guān)系蚜退。

? ? 在一開始闰靴，我提問：把氣球充足氣放開彪笼，氣球會怎樣運(yùn)動？這時蚂且，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)都會說氣球會無規(guī)律地亂飛配猫。然后我拿了一個很小的氣球并充足氣，讓學(xué)生觀察我松手的瞬間杏死，氣球是怎樣運(yùn)動的泵肄。學(xué)生觀察以后發(fā)現(xiàn)松手的瞬間氣球先向上飛，然后才是無規(guī)律地到處飛淑翼。

? ? 接著來到了探索環(huán)節(jié)腐巢。第一個是研究噴氣的氣球，學(xué)生按照書上的要求進(jìn)行感受玄括，基本上都能感受到有氣體噴在手掌以及推動手掌的力冯丙，這時，我開始讓學(xué)生按要求完成活動手冊遭京。因?yàn)樯厦嬉蠓謩e用紅黑箭頭標(biāo)記胃惜，所以之前我已經(jīng)提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好黑筆和紅筆，學(xué)生根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)哪雕，都能填寫正確船殉，從而認(rèn)識到氣球的運(yùn)動方向與氣體的噴出方向是相反的。然而斯嚎，當(dāng)我問學(xué)生這個力叫什么力時利虫，學(xué)生會根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說成反推力挨厚，這時我不得不反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個力叫反沖力，盡管這樣都還是有學(xué)生說錯糠惫，于是我告訴學(xué)生幽崩，考試的時候如果寫反推力不得分，請學(xué)生下來在心里多默念幾遍寞钥，或者自己寫幾遍慌申。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把這個點(diǎn)跟考試的要求結(jié)合時理郑，學(xué)生基本就不會說錯了蹄溉。

? ? 認(rèn)識反沖力以后，就來到了活動二您炉。這個環(huán)節(jié)學(xué)生操作起來問題不大柒爵，只是有的學(xué)生習(xí)慣先把未充氣的氣球連同噴管套在小車上，然后再打氣赚爵，有的學(xué)生習(xí)慣先把氣球套在噴管上充足氣再把噴管往小車上套棉胀。但無論哪一種，基本上都能讓小車向前跑冀膝，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析唁奢，學(xué)生也意識到，本課是利用反沖力讓小車運(yùn)動起來的窝剖，與上一課的重力形成了對比麻掸。

? ? 反沖力是有大有小的，這個大小直接決定了小車能行駛多遠(yuǎn)赐纱，而反沖力的大小又與氣球的大小有關(guān)脊奋，同時，噴管的粗細(xì)也是一個影響因素疙描。之前我看了其他老師的反思诚隙，基本上都是把學(xué)生帶到外面操場進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或者是在教室的過道上和走廊上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)起胰。我本來也想這么做久又，但出于以下幾點(diǎn)原因，我最終只能放棄了待错，改為不同情況各演示一次籽孙，并出示我的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生直接得出結(jié)論：

1火俄、學(xué)校的場地有限犯建，基本上我上課時有很多班級都在上體育課，而且教室的過道也很窄瓜客，即使加上走廊适瓦，也根本容不下8個小組同時進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)竿开。

2、我在上這節(jié)課之前提前進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)玻熙，但效果不理想否彩，小車向前跑很容易，但走直線很難嗦随，基本上跑著跑著就偏了列荔，而且也很容易撞到物體，一旦撞到了本次實(shí)驗(yàn)就作廢了枚尼。

3贴浙、給氣球打氣時，因?yàn)榇驓馔驳膰娮燧^小署恍，打氣要打半天崎溃，差不多要200下才能充足氣，而且還要用點(diǎn)勁盯质，四組數(shù)據(jù)測完要花很長時間袁串。

? ? 綜上所述，我想我自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不理想呼巷，如果拿給學(xué)生做囱修，不就更是一團(tuán)糟嗎？所以朵逝，我只有采用演示的方法蔚袍。

? ? 出示了數(shù)據(jù)以后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)配名，在噴管粗細(xì)相同的情況下，大氣球能讓小車行駛得更遠(yuǎn)晋辆；在氣球大小相同的情況下渠脉，細(xì)的噴管能讓小車行駛得更遠(yuǎn)。于是瓶佳，學(xué)生就會認(rèn)為芋膘，氣球越大，噴管越細(xì)霸饲，小車行駛得越遠(yuǎn)为朋，這時我告訴學(xué)生，理論上來講確實(shí)如此厚脉，但本實(shí)驗(yàn)中氣球的大小和噴管的粗細(xì)不能無止境地放大或縮小习寸，并向?qū)W生講解了氣球過大或過小以及噴管過粗或過細(xì)的后果，和學(xué)生一起得出結(jié)論：較大的氣球和較細(xì)的噴管能使小車行駛得更遠(yuǎn)傻工。

? ? 最后霞溪，我通過研討環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)孵滞，并向?qū)W生介紹了一些反沖力在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

? ? 總的來說鸯匹，學(xué)生在本節(jié)課的收獲是不小的坊饶，認(rèn)識了反沖力，知道可以用這個力驅(qū)動小車殴蓬，唯一遺憾的就是分組實(shí)驗(yàn)沒辦法做匿级，不知道其他老師有什么好辦法讓小車走直線呢?