前兩天，有位簡(jiǎn)友跟我探討孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉的問(wèn)題羞酗，磨磨蹭蹭腐宋，天天寫(xiě)到很晚，最惱火的是寫(xiě)到很晚還沒(méi)完成檀轨，他一直為這個(gè)苦惱不已胸竞。他用了好幾招據(jù)說(shuō)絕對(duì)好用的路數(shù)，什么鼓勵(lì)教育参萄、適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)卫枝、耐心分析利弊、制定寫(xiě)作業(yè)計(jì)劃讹挎。到頭來(lái)沒(méi)一個(gè)好用的校赤，該拖拉還是拖拉……
這個(gè)問(wèn)題很有普遍性，好多家庭都有這種情況筒溃，一般我們看問(wèn)題马篮，都想要看到本質(zhì)，從根上解決了怜奖，才是最好的辦法浑测。所以需要我們把整個(gè)過(guò)程進(jìn)行一個(gè)梳理，慢慢從頭來(lái)歪玲，別急迁央，最后肯定能梳理出來(lái)一個(gè)從根上解決的方法，這個(gè)方法可能你會(huì)感覺(jué)不可思議滥崩，可能你會(huì)感覺(jué)太顛覆了漱贱，不管如何，好用才是硬道理……
孩子就是好奇寶寶夭委，他對(duì)什么都很好奇，什么都想試試募强，什么都想知道株灸，這決定了一個(gè)事實(shí)：孩子的興趣是多變的，我們要接受這個(gè)事實(shí)擎值。上學(xué)要學(xué)好多門(mén)課慌烧，孩子不會(huì)對(duì)所有的課都有興趣，哪怕你再去用各種方法去啟發(fā)鸠儿。有人問(wèn)了屹蚊，那是不是不感興趣的課厕氨，就不學(xué)了呢？你會(huì)說(shuō)汹粤，不學(xué)那行啊命斧，得學(xué)啊，那科也不能拉啊……
為什么不能不學(xué)嘱兼？不知道你考慮過(guò)沒(méi)有国葬。動(dòng)物園里的動(dòng)物，都不能再放生了芹壕，因?yàn)樗麤](méi)有學(xué)習(xí)到汇四，如何在野外生存的技能，放生了踢涌，他可能無(wú)法存活下去通孽。孩子也是一樣的，他在學(xué)校的學(xué)習(xí)睁壁，是他日后在社會(huì)獨(dú)立生活的技能背苦，其實(shí)好好學(xué)習(xí)，好好寫(xiě)作業(yè)堡僻，與興趣無(wú)關(guān)糠惫，是孩子的責(zé)任。為了他未來(lái)長(zhǎng)大能在社會(huì)好好活下去钉疫，他必須學(xué)習(xí)硼讽，這是他的責(zé)任，長(zhǎng)大后也一樣牲阁，他也會(huì)碰到?jīng)]有興趣固阁，但是必須要做的事，那時(shí)候怎么辦城菊？
按理說(shuō)备燃，孩子早點(diǎn)完成作業(yè)，剩下的時(shí)間他就可以玩了啊凌唬，我們也是這樣和孩子說(shuō)的并齐，可孩子還是很拖拉。這是為什么客税？大多數(shù)人都會(huì)困惑這點(diǎn)况褪，都會(huì)感覺(jué)無(wú)法理解。其實(shí)原因不是那么復(fù)雜更耻，是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不忍心测垛，舍不得在作怪。
可能你沒(méi)懂是什么意思：假如學(xué)習(xí)是在爬山秧均，一般家庭有兩種情況食侮，一種是家長(zhǎng)拉著孩子号涯，拖著孩子在爬，一種是孩子自己爬锯七，家長(zhǎng)在邊上保護(hù)链快。第一種情況的家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)很累，第二種就不同了起胰，孩子自己爬久又，家長(zhǎng)會(huì)很輕松。第二種情況怎么才能做到呢效五？
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中地消，他的很多能力和認(rèn)知不是靠說(shuō)教，講道理就能明白的畏妖，只能他自己去體驗(yàn)脉执，自己去適應(yīng)，在爬山的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種各樣的困難戒劫，坎坷半夷，第二種情況的孩子，在遇到困難的時(shí)候迅细，由于沒(méi)有家長(zhǎng)去拉著巫橄，去拖著，他的本能會(huì)被激發(fā)出來(lái)茵典，這就好比是小動(dòng)物在學(xué)習(xí)他的野外生存能力湘换。
我們需要做的是，把成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)還給孩子统阿，別在拖著彩倚，拉著他，別替他完成扶平。我們需要認(rèn)識(shí)到帆离，學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)興趣，那是孩子自己的責(zé)任结澄。家長(zhǎng)能把責(zé)任和義務(wù)分的清哥谷，就會(huì)很輕松，孩子也會(huì)學(xué)到很多麻献，他遇到情況呼巷，會(huì)自己去嘗試解決，培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)任的能力赎瑰，才是最重要的。
回到剛剛那個(gè)令人困惑的問(wèn)題破镰，孩子早點(diǎn)完成作業(yè)餐曼，就可以玩了压储，但是他還是拖拉，原因是：相比與孩子自己克服困難源譬，自己獨(dú)立解決問(wèn)題集惋，還是有家長(zhǎng)的幫助更好，更省力踩娘。
那怎么解決這個(gè)問(wèn)題刮刑？怎么讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，第一要提升自己养渴，要能控制住自己的情緒雷绢，能理解孩子，孩子特別敏感理卑，他能感知到你是否真的理解他翘紊，學(xué)習(xí)是苦差事，這誰(shuí)都知道藐唠。
第二要真正的讀懂孩子帆疟，貪玩不等于他不希望成績(jī)好，愿意相信自己和孩子的目標(biāo)是一致的宇立，沒(méi)有沖突的踪宠，站在孩子的立場(chǎng)。例如和孩子這樣說(shuō)妈嘹，媽媽小時(shí)候也不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)柳琢，但是作業(yè)還是必須要寫(xiě)，如果你想快點(diǎn)寫(xiě)完蟋滴，好有時(shí)間多玩一會(huì)染厅，媽媽有個(gè)好辦法，可以幫到你津函，你想聽(tīng)嗎肖粮？
第三要學(xué)會(huì)拒絕，很多時(shí)候孩子的拖拉尔苦，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不忍心和舍不得涩馆。我們?nèi)ス膭?lì)孩子努力的過(guò)程，但是可以拒絕孩子的結(jié)果——寫(xiě)作業(yè)是你自己的責(zé)任允坚，你不完成魂那，一切玩的，吃的稠项，想都不要想涯雅，家長(zhǎng)要是能忍下心來(lái)，學(xué)會(huì)拒絕展运，孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉真的不是問(wèn)題活逆。
好了精刷，你可以在下面評(píng)論區(qū)吐槽了，什么樣的觀點(diǎn)蔗候，都可以寫(xiě)怒允，都可以說(shuō)。我們懷著開(kāi)放的態(tài)度锈遥，對(duì)待孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉問(wèn)題纫事，什么都可以探討。
