1恩尾、和原有知識產(chǎn)生連接
2、關注本質(zhì)
3挽懦、我現(xiàn)在在學習的知識能用到哪里來完善我原有的體系翰意，比如之前已經(jīng)有學習過溝通課，對溝通有個大概的了解信柿，建立了基本的框架冀偶，那之后學到的知識應該填充到這個框架里的哪里面去，或者如果是不屬于原有框架的渔嚷，那就可以把它獨立出來进鸠，相當于前面是補原有框架，后面是貼到原有框架上形病。
4客年、現(xiàn)在學的能不能用到其它地方，即使表面上看起來不能漠吻，但本質(zhì)是一樣的——技能遷移
5量瓜、刻意練習：把一個復雜的動作分解成塊，然后分別對這些塊進行重復練習途乃，直到掌握绍傲，但是隨機性練習效果會更好，就是假如有1-2-3塊耍共，不是一直練1唧取，而是132123321這樣隨機的練習（可參考萬維剛精英日課33以及9月24的周末小議）
