日本語は三つの基本文型からできている释液。

（日本語の）文は様々な言葉をつなぎ合わせて敢订、できています心例。

（例）田中さんはきのうラーメンを食べました见妒。

の↑　　　　　↑　　　　　↑　　　　　　↑

の言葉（成分）１　　言葉２　　　言葉３　　　　言葉４

日本語の最大の特徴は述語が最後に來ることです疟赊。

（例１）田中さんは　ラーメンを食べました郊供。（動詞の述語）

（例２）淺草の街は　とてもにぎやかです。（形容詞の述語）

（例３）田中さんは　日本語の先生です近哟。（名詞の述語）

動詞（例１）驮审、形容詞（例２）、名詞（例３）吉执、の三つが述語になります疯淫。

●例１を動詞文（動詞述語文）、

●例２を形容詞文（形容詞述語文）戳玫、

●例３を名詞文（名詞述語文）熙掺、

と言います。

日本語は＜　補語」舅蕖＋　述語”壹ā＞の文からできている。

補語とは

上記のように府阀、日本語は三つの述語文からできています缆镣。

しかしながら、「田中さんは食べます」

といった试浙、述語だけでは　きれいな文はできません费就。

①何を食べるのか　→　夕飯を食べます。

②どこで食べるのか　→　家で食べます川队。

③誰と食べるのか　→　家族と食べます力细。

のように、様々な言葉を加えていって固额、文を作ります眠蚂。

●田中さんは家で家族と夕飯を食べます。

お（補語１）《孵铩（補語２）∈呕邸（補語３）

このように述語に意味を加えていく言葉を

補語と言います。

そこで啄糙、日本語は〉殉肌＜補語＋述語　＞から

できているとも言えます。

必須補語　と　副次補語

●（例１）田中さんは　飲みました隧饼。

●（例２）田中さんは　コーヒーを　飲みました沈堡。

（例１）の「田中さんは　飲みました⊙嘌悖」という文を聞いたとき诞丽、私たちは

「何を」飲むんですか？と聞きたくなります拐格。

「何を」という情報が無意識のうちに足りないと感じます僧免。

（例２）の「田中さんは　コーヒーを　飲みました∧笞牵」という文を

聞いたときは懂衩、この文に何かが足りない、とは感じません金踪。

「いつ浊洞？」「どこで？」「誰と热康？」といった情報がほしい沛申、とは

特別な場合以外思はないでしょう。

●（例３）田中さんは日曜日に　スタバで　王さんとコーヒーを飲みました姐军。

そこで「コーヒーを」は絶體必要だと感じるので铁材、必須補語と呼びます。

「日曜日に」「スタバで」「王さんと」は奕锌、

必ずしも必要な情報ではありませんから著觉、副次補語と言います。

時間惊暴、場所饼丘、原因、目的辽话、場面???などは

最小限意味のわかる基本文に　いろいろな狀況を加えている言葉だ肄鸽、

とも言えます卫病。

こうした副次補語を「狀況語」と呼んだりもします。

日本語の基本文型とは＜必須補語＋述語＞である

●田中さんは　飲みます典徘。

「田中さんは飲みます蟀苛。」と聞いたとき逮诲、

「えっ帜平、何を？」と不足を感じてしまいます梅鹦。

これは「動詞裆甩、飲む」が、「何を」を要求しているからだ齐唆、

とも言えます嗤栓。

●田中さんはコーヒーを飲みます。

という文には蝶念、不足を感じません抛腕。

「飲む」という述語（動詞）には必ず「何を」という

（必須）補語が必要です。

文型とは＜必須補語∶窖场＋　述語〉５小＞である、

と言われる理由は　ここにあります廷蓉。

日本語の基本文型

日本語に全封、どんな基本文型があるのかは、

研究者によって桃犬、違います刹悴。

おおよその基本文型が下の表です。

述語の種類 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基本文型 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 例文

名詞≡芟尽＋　だ ? ? ? ? ? ? ? （１）（主體）が土匀、～。 ? ? ? ? ? ? ?? （私が）學(xué)生だ形用。

イ形容詞 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （２）～が就轧、～。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 母がやさしい田度。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （３）～が妒御、～に～。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 作家が言葉に詳しい镇饺。

ナ形容詞 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （４）～が乎莉、～。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 子供が元気だ。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? （５）～が惋啃、～に～哼鬓。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生が勉強に熱心だ。

動詞 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （６）～が肥橙、～魄宏。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨が降る。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? （７）～が存筏、～を～。 ? ? ? ? ? ? ? ? （私が）コーヒーを飲む味榛。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （８）～が椭坚、～に～。 ? ? ? ? ? ? ? ?? 犬が子供にかみつく搏色。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? （９）～が善茎、～と～。 ? ? ? ? ? ? ? ?? 子供が友だちとけんかする频轿。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （１０）～が垂涯、～を～に～。 ? ? ? ? 教師が日本語を學(xué)生に教える航邢。

この表を見ると耕赘、「助詞」は

文を作るうえで、とても大切な役割を擔(dān)っていることがわかります膳殷。

「補語」とは操骡、＜名詞＋助詞＞の部分とも言えますね。

そこで赚窃、日本語の基本文型は

＜助詞と述語の組み合わせ＞である册招、とも言えます。