都說學(xué)校是一方凈土变隔，我認(rèn)為规伐，學(xué)校更像一座花園。
自己學(xué)校也好匣缘，去別的學(xué)校也罷猖闪，都能看到干凈的地面，整齊的物品肌厨，鮮艷的花朵培慌，環(huán)境，本身就具有育人的功能夏哭，每天在這樣的環(huán)境里检柬，心情自然舒坦献联。
我們學(xué)校雖小竖配，但也干凈，去過一些大學(xué)校里逆，寬闊的操場进胯，綠樹成蔭，視野開闊原押，想象翩飛：學(xué)生三五成群胁镐，在春風(fēng)中嬉戲，在樹蔭下闊論，撿一枚黃葉盯漂，在雪中狂奔颇玷，師生最美好的時光。
還有內(nèi)環(huán)境就缆。
在這里帖渠，我說的是師生交往，同事的相處竭宰。
孩子擁有著最純潔的心靈空郊，幼兒是最，其次是小學(xué)生切揭。每節(jié)課堂上狞甚，那一雙雙求知 的眼睛，會讓人心醉廓旬；課下的“老師好”是校園里最甜美的聲音哼审；知識與知識的碰撞，心與心的交融孕豹，我們是在育他們棺蛛，他們有何常不是在洗滌著我們。有時候巩步，連犯錯誤也是那么的天真旁赊，“我忘了”“我不會”“我下次會注意的”，他們身上的錯誤椅野，時刻告訴我們终畅，他們只是孩子，成長中的孩子竟闪，會犯錯的孩子离福，可愛的孩子，就像小時候的我們炼蛤。
辦公室妖爷，張老師分享著他們班的趣事，李老師念著改到的好作文理朋，商量備課中的疑問絮识，探究班級問題的原因，下課時桌子上的一小瓣橘子嗽上，還有那冒著熱氣的茶水次舌；課間操時跟著音樂舞一舞，標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)不重要兽愤，愉悅鍛煉最開心彼念。
每天和這樣的同事學(xué)生呆在一起挪圾，的確會很單純，很幼稚逐沙，但收獲的是簡簡單單的快樂哲思，平平凡凡的開心。
我喜歡這樣的環(huán)境吩案，這樣的環(huán)境滋養(yǎng)身心也殖。
