第3次的課后作業(yè)是“我最喜歡的一本書”兵拢。
掃了一眼滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅埽蝗话l(fā)現(xiàn)很難判斷哪一本是我最喜歡的吮廉，有經(jīng)常翻的教科書苞尝，有最近喜歡上的散文集，還有看完了網(wǎng)上的小說(shuō)茧痕，因?yàn)榉浅Ｏ矚g野来，還再次買了的紙質(zhì)版的書。不過(guò)有一本書倒是讓我非常感動(dòng)踪旷，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧曼氛，這本書的名字叫做《如何養(yǎng)育多動(dòng)癥孩子》豁辉。
因?yàn)槲沂且粋€(gè)多動(dòng)癥孩子的媽媽，這本書給了我莫大的安慰和鼓勵(lì)舀患，當(dāng)我的孩子在三年級(jí)確診為多動(dòng)癥的時(shí)候徽级，我有一種很多年的疑惑都被解開(kāi)了的感覺(jué)，那時(shí)候買了很多本有關(guān)多動(dòng)癥方面的書籍聊浅，而這一本餐抢，給了我最大的安慰和鼓勵(lì)。
書中一開(kāi)始低匙，描述多動(dòng)癥孩子的癥狀的時(shí)候旷痕，我頻頻點(diǎn)頭，真正讓我驚訝的部分在于作者對(duì)家長(zhǎng)的心情的理解顽冶，幾乎每一頁(yè)都有讓我想流淚的句子欺抗。怎么可以這么理解我？
作為一個(gè)多動(dòng)癥孩子的媽媽强重，我其實(shí)是承擔(dān)了很重的心理壓力的绞呈，有來(lái)自于別人也有來(lái)自于自己的，都會(huì)認(rèn)為這是我的教養(yǎng)不當(dāng)造成的间景〉枭可是這本書用了極大的篇幅去描述，多動(dòng)癥不是由于父母的教養(yǎng)不當(dāng)而造成的倘要。我讀的時(shí)候感覺(jué)的到圾亏，這本書的作者，他每一步都在陪伴著你碗誉，陪伴著這個(gè)焦慮而無(wú)助的媽媽召嘶，他能理解到你，當(dāng)別人總是在懷疑和指責(zé)你這個(gè)母親做的不對(duì)哮缺，不完美弄跌，就是因?yàn)槟愕牟缓茫艑?dǎo)致了孩子的不好的時(shí)候尝苇，他拍拍你的肩說(shuō)铛只，“我明白，你其實(shí)很不容易糠溜〈就妫”
被指責(zé)的時(shí)候我咬牙挺著，被理解的時(shí)候非竿，我卻淚流滿面蜕着。所以當(dāng)時(shí)我看著那些共情的語(yǔ)句，看著看著，好好的就哭了承匣，要么就興奮的想站起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)和跳一跳蓖乘，還有一些文字，使得我不得不拽住老公韧骗，一定要讓他看:你看你看書上說(shuō)的就是我們的情況呀嘉抒，你還不信！
作者還解釋了一些大家都覺(jué)得很奇怪的情況袍暴，比如為什么多動(dòng)癥的孩子似乎跟父親相處的時(shí)候就沒(méi)有問(wèn)題些侍，而跟母親相處的時(shí)候就比較糟糕呢？這是因?yàn)檎＃鄤?dòng)癥孩子本來(lái)就對(duì)說(shuō)教不敏感岗宣，他對(duì)那種話語(yǔ)更少，執(zhí)行力更強(qiáng)的家長(zhǎng)览徒，會(huì)更加具有服從性狈定，而每天和孩子在一起的人物又常常是母親颂龙，母親又常常用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)教习蓬，所以母親會(huì)承擔(dān)著比父親高很多倍的焦慮。
這本書的后面還給出了治療的方案措嵌，比如說(shuō)躲叼，破除掉大家對(duì)吃藥的恐懼感，藥物的服用真的是有幫助的企巢，而不是有損害的枫慷。還有一些行為管理訓(xùn)練的方法。跟我們通常想的不一樣浪规，對(duì)于這樣的孩子或听，其實(shí)是可以讓他一心二用的，可以聽(tīng)著音樂(lè)寫作業(yè)笋婿，可以不用收拾干凈桌面上所有分心的物品誉裆。
總之我看這部書的過(guò)程就是在伴隨著極大的理解中，安慰中度過(guò)的缸濒，把我從內(nèi)疚和自責(zé)中解脫出來(lái)足丢。這樣以后，我作為一個(gè)家長(zhǎng)庇配，才更有力量去應(yīng)對(duì)這樣的局面斩跌，而不是背著這口鍋——是我的錯(cuò)——在前行。負(fù)重減輕了很多捞慌，我才能夠更好的行走耀鸦，我才能夠真正的幫助到這個(gè)有問(wèn)題和有困難的孩子。這本書當(dāng)然還會(huì)講學(xué)校里面的老師啸澡，可以怎樣做配合袖订。但是如果老師不配合的話萝快，家長(zhǎng)你就是他的緩沖墊，你就是他的辯護(hù)人著角，家長(zhǎng)是不可以放棄的揪漩。
這本書中的含義和精神，真的鼓勵(lì)了我這么多年吏口。反反復(fù)復(fù)的在向我解釋奄容，這不是我的錯(cuò)，這也不是孩子的錯(cuò)产徊。他只是發(fā)育上遲緩了一點(diǎn)昂勒，只是控制的能力上有所缺陷。我們要把孩子和病癥分開(kāi)來(lái)舟铜，特別強(qiáng)調(diào)戈盈，我們是站在孩子這一邊的，和孩子一起面對(duì)這個(gè)病癥的共同體聯(lián)盟谆刨。
（原寫于2020.10.28塘娶，修改于2020.11.12，第三次修改于2020.11.13痊夭， 約1280字）
