這是今天在簡書上讀到的文章拦止，講應(yīng)該讓孩子自己去體驗(yàn)自然后果吊档，而不是家長擋在身前拖云。
什么是自然后果呢院峡？磕了會疼辉懒，惱了會怒赶撰，委屈了想哭名段，犯了錯得自己承擔(dān)責(zé)任……等等吧躏惋，就是讓孩子在身心上自己去體驗(yàn)這種感覺红氯。只有感受的多了框咙，他們才能在未來遇到類似的感覺時收方自如咕痛，而不是疼的驚慌失措，難過的一蹶不振喇嘱，懊悔的無法自拔茉贡。
這也是解釋了生活水平提高，孩子們抗挫折能力反而更差了者铜，越來越多的孩子會出現(xiàn)抑郁腔丧。
家長們有時候?qū)τ诤⒆拥暮亲o(hù)確實(shí)過度了。
如果你從不犯錯作烟，說明你重來沒有嘗試過新事物愉粤。——愛因斯坦
現(xiàn)在的教育傾向于考高分拿撩，教100分的知識科汗，得90分以下好多人都無法接受”脸可事實(shí)上教500分的知識头滔，哪怕只得了200分，比例低了很多涎显，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)教100分考100分有價值的多坤检。
我們需要的是對知識的求知欲和敬畏感，而不是對分?jǐn)?shù)的滿足感期吓，前者促進(jìn)我們不斷學(xué)習(xí)早歇，后者讓我們在得到99分的時候都會感到懊惱，在得到100分的時候沾沾自喜讨勤。
成年后真正面對科學(xué)研究工作的時候箭跳，我們面對的可能是10000000分的知識難點(diǎn)，我們只能是1分潭千、1分的去解決谱姓，如果研究中無法接受挫敗，那么永遠(yuǎn)不可能獲得成功刨晴。
