【教材分析】
本課是教科版三年級(jí)上冊(cè)《水》單元的第5課。從 學(xué)生已知“水能溶解食鹽和紅糖”引入澈侠，拋出問題 “物質(zhì)能香在水中一直溶解下去嗎坤邪？”接著學(xué)生設(shè)計(jì)方案灸撰，開展探究活動(dòng)“不同物質(zhì)（以食鹽和小蘇打?yàn)槔┰谒械娜芙?/p>
【學(xué)情分析】
學(xué)生具備初步的實(shí)驗(yàn)觀察力和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，有一定的小組合作能力粗梭。生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)讓學(xué)生有“食鹽和糖放進(jìn)水里會(huì)慢慢地溶化”的認(rèn)知争便。只是他們比較少接觸小蘇打這種材料。本課學(xué)生學(xué)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法楼吃，如何控制變量始花。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知道同樣多的水能夠溶解的食鹽和小蘇打的質(zhì)量是不同的妄讯。? 并通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究同樣的水中溶解的食鹽和小蘇打的數(shù)量酷宵。
2.? 學(xué)會(huì)使用對(duì)比的方法觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象亥贸。
3.感受生活中的溶解現(xiàn)象，學(xué)會(huì)將這種科學(xué)現(xiàn)象運(yùn)用到日常生活中浇垦。
