伊川思源實驗學校 陳萌
? ? ? 很多學生認為地理學科是小科鹃两，其意義相比較中考其它科目而言顯而易見意推，因此酪劫，學生吞鸭、家長在思想認識上不能做到足夠的認識。如何改變這種白費力氣的狀況覆糟，使地理課堂的45分鐘成為有效課堂刻剥，讓學生在地理課上愿意學、有所學滩字。
1.做好課前復習造虏。上課前五分鐘讓學生復習上節(jié)課所學內(nèi)容御吞，并對學生進行提問，使學生能夠溫故而知新漓藕。
2.進行有效的預習課本陶珠。讓學生用5分鐘的時間進行課堂預習，先通讀課本享钞，再完成基礎(chǔ)訓練課前預習題揍诽。讓學生明確本節(jié)課學習的目標，使學生有明確的前進方向栗竖。
3.在講課的過程中暑脆，引導學生投入學習過程, 這是有效課堂的關(guān)鍵行為。課堂 45 分鐘要使每個學生每分鐘都在學習狐肢，難度很大添吗。我盡可能多的使用能夠吸引學生注意力的方法，例如：講授《印度》這節(jié)課時处坪，先讓同學們說說他所看過的印度電影《摔跤吧爸爸》根资，同學們立即興致勃勃，想要去了解更多關(guān)于印度的知識同窘。
4.進行課堂檢測，當節(jié)課的內(nèi)容盡量讓學生在課堂上掌握部脚，講授完讓學生先背誦想邦，再做練習題，讓學生對這節(jié)課所學知識有個整體的把握委刘。
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