? ? ? ? 前幾日缠捌，因為已經(jīng)很久沒有去過看電影了，看到同事們之前都看了這部電影苍姜，都說很值得一看牢酵，當時還沒看懂這個題目，以為是一個搞笑類的電影衙猪，也沒多想馍乙。剛好前兩天去找朋友玩的時候，因為想著放松一下屈嗤，所以就去看了這一步電影潘拨。這部電影主要講述的是一個患有唐氏綜合征，一個會不由自主發(fā)出奇怪聲音以及抽搐的女主人公奈娜饶号，但卻為了感謝當年校長對于自己的鼓勵以及寬容铁追，擁有雙學位的高材生的她卻堅持著自己的教學夢，15年來沒有放棄過茫船，她的堅持不懈的那種精神琅束，終于在第15年來的某一天迎來一個好消息，他得到了她曾經(jīng)母校的邀請算谈，回去給一個全年級最差的班級當班主任老師涩禀，兼顧學科知識的輔導。而在這期間然眼，奈娜與這一群學生從陌生到熟悉艾船，到最后的團結(jié)一致，為學校爭取了榮譽高每。
? ? ? ?這個故事以一位老師的經(jīng)歷為主線屿岂，揭示了當時的一個印度的社會背景，貧富差距的社會問題導致學校的不公平待遇鲸匿，也將教學理想化爷怀。但是這一理想化卻深深地影響著我們。從老師的角度出發(fā)带欢，老師身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學校运授，堅持不懈，熱愛乔煞，全心全意去做一件事情吁朦。奈娜老師身上的品質(zhì)也得益于她的原生家庭，她母親對她的不離不棄以及尊重渡贾，鼓勵喇完，弟弟對姐姐的支持，也是化解爸爸與姐姐之間矛盾的主要人物，是因為親情锦溪，因為愛不脯，讓老師一直以來都很感謝所擁有的一切，也成就她大愛的精神境界刻诊。奈娜老師在應聘成功之后防楷，每次上課都是認真?zhèn)湔n，去圖書館尋找一些新穎風格的書籍则涯，當自己的競爭對手輕視自己的時候复局，她也從來沒有自卑過，反而更激發(fā)她努力做好這件事的動力粟判。她愛他的學生亿昏，他也相信他的學生不是壞學生，他們有血有肉档礁，有情懷角钩，只是迫于現(xiàn)實的壓制，別人的長期歧視與冷漠呻澜，才讓他們從心里發(fā)起吶喊递礼，想要維護自己的尊嚴，通過一些引人注意的方式去發(fā)出自己的吶喊羹幸，這一切都被奈娜看在眼里脊髓，她也知道，他也是一名被歧視的受害者栅受，但她自己明白将硝，對于別人的歧視，比他們優(yōu)秀就是最好的反抗屏镊。他也明白依疼，當下，唯有讀書好才能得到公平的待遇闸衫。有時候我們會做過這樣的一件事情涛贯，就是對于我們當下的一些社會政策存在懷疑诽嘉，認為老天對我們不公平蔚出，可是識時務者為俊杰，時代造英雄虫腋，要么適應骄酗，要么你就被淘汰。
? ? ? 另外談及一個教育的問題悦冀，身為一名輔導機構(gòu)的老師趋翻，自己也明白，當下學生的學習壓力真的很大盒蟆，壓力來自于我們學校分數(shù)踏烙，家長的期望师骗，自我成長的一個需要。其實每個小孩都是天生的規(guī)劃家讨惩，他們生來就是一張 白紙辟癌，等待著被雕琢。那這個雕琢的過程就是由我們的老師引導著荐捻，老師作為一個引路人黍少，需要更加全面地去了解我們的孩子。切勿以分數(shù)論英雄
