直到現(xiàn)在才看《班主任》實(shí)在是有些慚愧盖矫。
當(dāng)時(shí)的感悟:? 看完之后丽惭，好像沒有想象中的那樣，對(duì)于成長(zhǎng)在這一時(shí)期的孩子來說辈双，他們就是像謝惠敏這樣的责掏，因?yàn)閺男〗邮艿木褪恰八娜藥汀币麄儗W(xué)習(xí)的文化，是一種思想禁錮湃望，因?yàn)樗麄儾恢莱隽藸I(yíng)造的氛圍大門换衬，自己是否會(huì)和鄰居友人前輩有同樣痛苦的經(jīng)歷痰驱，也沒有見識(shí)過這個(gè)所謂世界之外的世界，剛剛結(jié)束文革瞳浦，就馬上有人反應(yīng)并且打破這種局面真的很不容易担映，不僅僅是一部藝術(shù)作品的好壞，還有勇氣叫潦，我可能沒有從中獲得什么很大的驚喜蝇完，但是我嘆服敢表達(dá)的勇氣，當(dāng)?shù)闷鸢l(fā)軔之作矗蕊。它的名字《班主任》短蜕，怎么感覺他并沒有多么出彩，只是他的人物立意是明智的拔妥，沒有隨波逐流忿危，而是有自己的思想，對(duì)于好和壞有一把標(biāo)尺没龙，這把標(biāo)尺也非常符合大眾標(biāo)準(zhǔn)铺厨，這可能就是這個(gè)人物的特點(diǎn)，作為班主任和班主任直接的區(qū)別了吧硬纤。
印象深刻的是《立體交叉橋》
它呈現(xiàn)的總體輪廓讓我想到了《人世間》解滓，環(huán)境是一個(gè)狹窄的胡同，一家人占據(jù)為數(shù)不多的空間筝家，擁擁擠擠的度過了好幾代人洼裤，有的家庭是很溫馨的，和和睦睦有商有量的溪王，有家庭是勾心斗角的腮鞍，算計(jì)父母兄弟姐妹，整天的氣不順莹菱。原來人們都向往去大都市生活移国，北上廣深，羨慕那里的原住民道伟，然而大家只是看到了一面迹缀，看到了北京戶口的好處，沒有想過那些年代蜜徽，還沒拆掉的數(shù)條胡同里過的很艱難的人們祝懂，他們也在為著生計(jì)煩惱，為著工作奔波拘鞋，為著拓寬自己的空間奮斗砚蓬。《立體交叉橋》里面到底有沒有親情盆色，有的怜械，但不多颅和，它在每個(gè)人心里只會(huì)偶爾閃現(xiàn)傅事，大哥庸碌無為只會(huì)埋怨他人缕允，二哥“嫁入豪門”但實(shí)際融不進(jìn)去而將苦惱嫁禍到家人頭上，父親和稀泥全沒有一點(diǎn)大家長(zhǎng)的權(quán)威蹭越，嫂子是白月光障本，最最看不得的是母親，她慣的老二响鹃，害的老三驾霜，我在她身上看不到作為母親的責(zé)任感和愛，甚至埋怨她买置！可這就是事實(shí)粪糙，是萬千小門小戶的縮影，是每條胡同里未曾見光的生活忿项。這樣的一生真的很苦蓉冈，所以我相信二壯最后救贖了侯瑩。
