? ? ? 望子成龍不如教子成人育才不如育人裁眯，我們需要的不僅是知識的搖籃，更是人格的花園讳癌，在這里穿稳，品格得到培養(yǎng)，努力付出晌坤，得到尊重逢艘，謙遜得以發(fā)揚。
? ? ? ? 這本書的主要內(nèi)容講述了美國的一位讓眾多名師都稱之為傳奇的教師雷夫艾斯奎斯所創(chuàng)造的震撼美國大眾的教育奇跡泡仗。雷夫在同一所學校的同一間教室里埋虹，教授同一個年齡段的學生長達20多年，這看上去似乎與許多一輩子孜孜不倦的育人的教師一樣平淡無奇娩怎。然而不同的是搔课，在他的56號教室中，學生們大都來自于貧困家庭或者移民家庭截亦。對于這些甚至母語都不是英語的孩子們被外界爬泥，貼上注定平凡無為的他們就是在雷夫這樣一位充滿愛與智慧的老師的悉心教導下，全美測試成績高居前5%崩瓤，長大后紛紛考入了哈佛袍啡，斯坦福等世界頂尖名校，并且取得了傲人的不凡成就却桶。
? ? ? 所以一名教師一定要以愛為底色境输，多細心蔗牡，多耐心，多指導嗅剖，讓學生在自己的課堂上能夠激發(fā)學習興趣辩越，讓學生在自己的課堂上敢于說出自己的疑惑，在課后輔導中讓學生能夠知道自己這節(jié)課學了什么信粮，哪些知識點黔攒，問掌握了哪些知識點，還有待提高强缘，在不會的時候能夠通過獨立思考督惰，通過向優(yōu)秀學習，通過向老師咨詢等方法旅掂，來解除疑惑來提升自己赏胚，來強大自己，在知識的海洋中能夠自由的翱翔辞友。
? ? ? 學生在學習成長中會遇到各種各樣的問題栅哀，出了問題，作為老師應當指出其改正的方法称龙，讓學生在改正后感到自己確實成長了留拾，我想這便是教育的一個實際意義。以前班里有一個小孩比較自卑鲫尊，不愿意和任何人交流痴柔。嗯，有一天在課堂自習課的時候疫向，我剛剛開完會咳蔚，從教室后門進到教室里面，發(fā)現(xiàn)這個小孩兒自己在用破碎鏡子的玻璃片劃傷自己的手臂搔驼，我突然感覺這樣一個孩怎么能有心理問題呢谈火？是不是我應該和他家長聯(lián)系呢？思考再三舌涨，我覺得我應該找這名學生好好的談一談糯耍。通過和學生交談以及課下其余學生的反映，這個孩子在學習的時候遇見了學習障礙囊嘉，自理課程考的不好温技，然后經(jīng)常得到老師的批評和同學們的嘲笑，自己的學習信心一點點喪失了扭粱，所以說在課堂上自己聽不懂舵鳞，就在那里發(fā)呆，然后時間長了就會出現(xiàn)厭學的情況琢蛤。然后我就鼓勵他一要先學會和同學們交流蜓堕，以前他都是一個人獨自坐在教室的角落抛虏，沒有人會關(guān)注他，關(guān)心他俩滥，然后學生下課的時候也是在那里默默無聞的發(fā)呆嘉蕾。我讓班級性格比較開朗的同學積極的找這位學生去玩贺奠，去和他交流霜旧，去談心，去關(guān)心他的生活儡率。經(jīng)過一段時間后挂据，這名孩子很顯然融入到了自己的小朋友圈里面，自己上課的時候也有所進步了儿普，我想這也是一種成長吧崎逃，教育是慢慢的等待孩子一點點的醒悟覺醒，上次在愛的教育下眉孩，在責任心的驅(qū)使下个绍，在自己不斷的努力中，一定會看到越來越優(yōu)秀的學生不斷的成長進步浪汪，不斷的走向卓越巴柿！
