片段1選自《如何聽，如何說》，151頁
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舉例時應(yīng)該精挑細(xì)選炸站，目的是把你的概括性陳述說得更生動、更易懂一些疚顷。許多人感到對概括性的話很難理解旱易，尤其是那種高度抽象的概括。通過一個具體的例子腿堤，能夠把抽象的敘述形象地描繪出來阀坏，使得它們更容易被人理解。
假如你聽不明白別人在說些什么笆檀，就應(yīng)該而且有必要請對方給你舉個例子忌堂。如果他們舉不出令你滿意的例子，那么就很可以懷疑酗洒，是不是他們也搞不清自己話中的意思呢士修？
便簽1
【I】舉例子能夠把抽象概括的描述解釋清楚，讓別人更能理解你的意思樱衷。
【A1】記得昭君在解釋RIA便簽讀書法的I部分用自己的話復(fù)述原文片段時棋嘲，舉了一個例子說，如果你看了一篇好文章箫老，想跟其他人分享封字，你會怎么做呢黔州？你會翻開書對朋友說耍鬓，你看阔籽，就是這一段，寫得太好了牲蜀，你快看鞍手啤！你會這么做嗎涣达？肯定不會在辆，你會怎么？你肯定會講給她聽度苔，對嗎匆篓？這就是用自己的話復(fù)述原文片段。后來寇窑，我跟同事解釋什么是RIA便簽讀書法的時候鸦概，也用了這個例子，發(fā)現(xiàn)效果非常好甩骏！
【A2】在我下次開家長會跟學(xué)生家長分享正面管教工具卡的解決問題問題的三個步驟時窗市，我要以孩子們鬧矛盾了應(yīng)該怎么互相解決的案例來解釋。
片段2選自《管理工具黑皮書》
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頭腦風(fēng)暴法
何時使用
當(dāng)一個問題需要快速采集“群體思維”
收獲什么
短期內(nèi)獲得盡可能多的想法饮笛∽刹欤基本觀點(diǎn)“找到好的解決方案的最佳辦法就是擁有眾多想法”
所用時間15分鐘～1小時
參與人數(shù)
一般為3～20人
方法
1.清楚的闡述問題或者話題，確保所有人都理解福青。
2.讓每個人闡述自己的觀點(diǎn)摄狱，按順序每次一人發(fā)言，沒有想法的可暫時跳過无午。
3.準(zhǔn)確記錄所有想法二蓝。會議結(jié)束之前不要提前下結(jié)論。
4.當(dāng)所有想法羅列之后指厌，有團(tuán)隊(duì)成員檢查一下是否闡述清楚刊愚。
5.團(tuán)隊(duì)依次檢查每個想法，拓寬思路踩验，并對某些想法進(jìn)行合并或刪除鸥诽。
6.將所有的想法進(jìn)行歸納總結(jié)，擬出幾個議題箕憾，有利于對關(guān)鍵想法的進(jìn)一步探討牡借。
I 用自己的語言重述知識
頭腦風(fēng)暴是一種能夠快速收集所有人想法并從中找到最佳解決方案。
A1 過去的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
在去年學(xué)校組織孩子們?nèi)トf達(dá)樂園秋游的時候袭异，我跟班主任商量如果老師統(tǒng)一帶著玩钠龙，排隊(duì)花的時間多，玩得項(xiàng)目少，如果分組碴里，班主任又擔(dān)心沒有老師帶著不安全沈矿，怎樣才能讓孩子們能夠玩得項(xiàng)目盡量多，但是又要保證安全呢咬腋？于是我說把問題交給孩子們吧羹膳？我讓孩子們頭腦風(fēng)暴，暢所欲言根竿，自己解決陵像，最后孩子們自己分組，選組長寇壳，相互約定如何玩得開心安全醒颖。
A2 將來如何應(yīng)用
本學(xué)期孩子們的作業(yè)本總是拿錯，我下周三的第二節(jié)課讓他們頭腦風(fēng)暴一下壳炎，該怎么解決這個問題图贸。
片段3選自《第三選擇》
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兩個人結(jié)了婚，就有了創(chuàng)造第3選擇的機(jī)會冕广，它是一種前所未有的疏日、以后也不會再有的獨(dú)一無二的家庭文化。每對夫妻都代表著獨(dú)立的社會文化撒汉、信念沟优、規(guī)范、價(jià)值觀睬辐、傳統(tǒng)甚至是語言挠阁。一方的家庭氛圍比較冷漠，他們更傾向于壓制或悄悄處理沖突溯饵。而另一方的家庭氛圍比較熱情侵俗，他們的沖突爆發(fā)起來如同火山爆發(fā)，之后便很快消失并被淡忘》峥現(xiàn)在隘谣，一種新的文化誕生了，這兩種早已存在的文化之間產(chǎn)生一種協(xié)同作用啄巧，它可以是積極的寻歧，也可以是消極的，這完全取決于這對夫妻的心態(tài)秩仆。
I 用自己的語言重述知識
兩個家庭文化背景下的人結(jié)合為夫妻码泛，可以相互創(chuàng)造出第三種家庭文化，還可以有第三種積極的選擇澄耍。
A1 過去的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
我是急性子噪珊，愛人是慢性子晌缘，我總是追求不同的感受，愛人比較容易滿足痢站，我在婚姻的初期總想掌控對方磷箕，改變對方。后來我覺得不能改變對方瑟押，只能改變自己，尊重我們之間的差異星掰。
A2 將來如何應(yīng)用
我可以培養(yǎng)和他一樣的興趣愛好多望，比如一周保證陪他散一次步，其他時間去跑步氢烘。
片段4選自《高效能人士的七個習(xí)慣》
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在正式討論高效能人士的七個習(xí)慣之前怀偷，我想建議讀者先建立兩個新現(xiàn)念，這將使你閱讀本書的收益大為增加播玖。
首先椎工，我建議各位不要對本書等閑視之蜕乡，大略讀過便束之高閣馋劈。當(dāng)然，你不妨從頭到尾瀏覽一遍版保，以了解全書梗概果覆。不過我希望在你改進(jìn)自我的成長過程中颅痊，本書能時時與你為伴。本書在編排方式上分成幾個循序漸進(jìn)的章節(jié)局待，便于讀者隨時參閱并付諸行動斑响。即使你已對書中的原則觀念得心應(yīng)手，還是可以不時翻閱钳榨，或許會有更多的體會與收獲舰罚。
其次，我建議你改以老師的角色來閱讀薛耻，除了吸收還要能復(fù)述营罢。在閱讀過程中，應(yīng)有心理準(zhǔn)備饼齿，預(yù)計(jì)在48小時以內(nèi)愤钾，與人分享或討論讀書心得。
我相信心態(tài)不同候醒，閱讀的成效就會兩樣能颁。我保證，這種閱讀方式可以增強(qiáng)記憶倒淫、加深體會伙菊、擴(kuò)大視野，而且會有更強(qiáng)烈的動機(jī)去運(yùn)用本書所講述的原則。同時镜硕，開誠布公地與人分享讀書心得运翼，可以改變形象，贏得友誼兴枯，甚至為你帶來一群實(shí)踐七個習(xí)慣的同伴血淌。
