第一部分:識別語言暴力
1沛贪、全文導(dǎo)讀
? ? ? 親愛的同學(xué)們陋守,很高興遇見你,我是簡老師利赋。今天水评,我將為你解讀《非暴力溝通》這本書。
你曾經(jīng)遭受過語言暴力嗎媚送?你體驗過語言暴力帶來的可怕嗎中燥?在2017年,泰國發(fā)生了這樣一件事塘偎。在一家超市里疗涉,一位父親跟兒子爭吵之后拿霉,把槍放到兒子面前說:“有種你就別活了”。兒子聽了咱扣,心里很受傷绽淘,覺得父親不愛自己了。他情緒特別激動闹伪,開始變得恨父親沪铭,不想跟父親繼續(xù)溝通,想用讓父親后悔的方式報復(fù)父親偏瓤。結(jié)果兒子一怒之下杀怠,對著自己的太陽穴就是一槍,一個家庭的悲劇就這樣發(fā)生了厅克。
父親使用了暴力的語言赔退,導(dǎo)致了孩子的極端行為,讓孩子的心靈受到了傷害证舟,關(guān)閉了想要好好溝通的心离钝,進(jìn)而做出了過激的舉動。
通過這樣的例子褪储,我們可以直觀了解到語言暴力的可怕之處卵渴。而《非暴力溝通》就是一本能幫助我們解決非暴力溝通,提升溝通能力的必讀好書鲤竹。
作者馬歇爾·盧森堡浪读,是美國威斯康星大學(xué)臨床心理學(xué)博士,國際非暴力溝通中心創(chuàng)始人辛藻。雖然他本人于2015年不幸逝世碘橘,但他的這本《非暴力溝通》依然每年進(jìn)入暢銷榜,被全球各高校列為溝通類必讀書目吱肌。
盧森堡博士一生都在實踐他的非暴力溝通理論痘拆,他經(jīng)常被邀請去全球各地做溝通指導(dǎo),大到國家與國家間的談判氮墨,小到夫妻間矛盾的調(diào)解纺蛆,甚至還有居中調(diào)停黑幫火并,可謂經(jīng)驗豐富规揪。本書正是他五十多年實踐經(jīng)驗的總結(jié)桥氏。
讀完這本書后你會發(fā)現(xiàn),工作生活中的大多數(shù)矛盾猛铅,其實都是因為我們粗糙的溝通方式造成的字支。夫妻總是在吵架,孩子總是不聽話,婆媳關(guān)系總是處理不好堕伪,上司總是那么討厭等等揖庄,這些讓我們困惑的難題背后,都隱藏一些共同的原因欠雌。找到并解決這些原因抠艾,就能讓我們遠(yuǎn)離爭吵,體會到平靜的幸福。
好,在接下來的四天里楷怒,我們將從“識別暴力溝通”拖刃、“非暴力溝通的四個技巧”、“學(xué)會傾聽”、“正確地表達(dá)自己”這四個方面來詳細(xì)解讀這本書。
下面讓我們開始今天的學(xué)習(xí)。
2凹蜂、暴力溝通的四種常見模式
想要了解非暴力溝通模式能給我們帶來哪些好處,首先阁危,我們就得先看看與之對應(yīng)的暴力溝通玛痊。了解了什么是暴力溝通,它會產(chǎn)生哪些危害狂打,這樣我們才會在日常的工作和生活中避免使用它擂煞。
在書中,作者將暴力溝通分為四種模式趴乡,分別是道德評判对省、進(jìn)行比較、回避責(zé)任和強人所難晾捏。
我們先說第一種蒿涎,道德評判。
道德評判惦辛,就是用自己道德的標(biāo)準(zhǔn)來評判他人劳秋。比如說,這人怎么這么差勁胖齐!這孩子怎么這么淘氣玻淑!你媽怎么這么不講道理!你怎么是這樣一個人市怎!你是怎么當(dāng)人男朋友的岁忘!他是不是腦子有病靶廖俊区匠!這些有著強烈主觀判斷的話,就是道德評判。
這里由于翻譯的問題驰弄,我們可能會覺得作者的側(cè)重點放在了道德上麻汰。其實不是,看完全書你會發(fā)現(xiàn)戚篙,盧森堡博士主要是在講五鲫,不要去評判,他的側(cè)重點放在了評判上岔擂。
每個人都或多或少有主觀傾向位喂,如果別人做的事兒不符合我們的想法,我們就會習(xí)慣性的去做出主觀的評價乱灵。比如塑崖,你和一個同事合作完成一個項目,你看中的是整體的推進(jìn)程度痛倚,而他看中的是細(xì)節(jié)的處理规婆。你們價值觀不同,因此看待事情的角度就不同蝉稳。站在你的角度抒蚜,你覺得他有強迫癥,而站在他的價值觀角度耘戚,卻覺得你粗心大意嗡髓、對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)。這樣現(xiàn)象的產(chǎn)生收津,就是因為你和同事都采取了道德評價的思維模式器贩,基于這種思維模式的溝通,勢必會影響你們的關(guān)系朋截,導(dǎo)致你們不能很好的配合蛹稍,這樣你們所負(fù)責(zé)的項目也會進(jìn)展緩慢。
要想解決這個問題部服,就需要我們有自己價值判斷的同時唆姐,用尊重、開放的心去接受別人的價值觀廓八。避免使用評判奉芦、指責(zé)或者抱怨的方式,去表達(dá)我們的道德判斷剧蹂。
除了道德判斷声功,還有一種常見的暴力溝通模式就是進(jìn)行比較。
有一本書叫《讓自己過上悲催生活》宠叼,作者在書中說先巴,如果真的想過上悲催生活其爵,就去和他人作比較∩祢牵總是跟別人比較摩渺,常常會讓我們陷入痛苦之中,因為它會影響我們的自我評價模式剂邮,也會降低我們達(dá)成目標(biāo)的內(nèi)在動力摇幻。
比如說,在我們小時候挥萌,父母經(jīng)常會用“看看別人家的孩子”這句話绰姻,來把自己的孩子和別的孩子做比較。我們都很討厭聽到這句話引瀑,因為家長總是覺得別人家的孩子比我們更優(yōu)秀龙宏、更懂事。但是聽到這樣的比較后伤疙,我們常常會很不開心银酗,情緒很低落,覺得自己真的比別人家的孩子差了很多徒像,進(jìn)而陷入到痛苦地自我否定中黍特。所以,比較也是一種暴力溝通的模式锯蛀,它會影響我們進(jìn)行正確的自我評價灭衷,也會降低我們達(dá)成目標(biāo)的內(nèi)在動力。
要想解決這個暴力溝通問題旁涤,就需要我們正確評估自己的人生價值翔曲,不被別人的比較和否定擾亂內(nèi)心。
第三種暴力溝通模式是劈愚,回避責(zé)任瞳遍。處在這種模式下,我們常常使用“我不得不這樣做”或“某某讓我這么做的”來解釋自己的行為菌羽。這樣的溝通模式掠械,會讓我們總是逃避責(zé)任,也會讓我們忽視了自己情感的內(nèi)在根源注祖。
比如說猾蒂,丈夫問妻子為什么要打孩子,妻子憤怒地說:“這孩子到處亂跑是晨,我不得不打他一頓肚菠,他才能老老實實地坐下來吃飯≌纸桑”又比如蚊逢,某場足球比賽失敗了层扶,球員向教練抱怨:“你看看,之所以失敗时捌,都是因為你讓我們按照你的方法去做的怒医÷悖”
在日常生活中奢讨,我們也會遇到很多這樣的人,總是在責(zé)怪這個責(zé)怪那個焰薄∧弥睿考試沒考好,怪自己的筆不好塞茅;打球輸了亩码,怪拍子不給力;上班遲到了野瘦,怪地鐵人太多描沟,司機不給力。這種把一切問題都?xì)w于他人與環(huán)境的習(xí)慣鞭光,會使我們在溝通中得罪一大幫人吏廉,在別人心目中留下自私自利的印象,讓人際關(guān)系一團糟惰许。另外席覆,也因為我們無法從自身找問題,導(dǎo)致我們很難取得更大的進(jìn)步汹买。
所以佩伤,我們要想避免這種暴力溝通的方式,就需要關(guān)注自己的內(nèi)在情感根源晦毙,正視這種情感生巡,進(jìn)而想辦法去改變它。
除了上面的三種见妒,暴力溝通還有一種模式是:強人所難障斋。
作者指出,我們對別人的要求往往暗示著威脅:如果不配合徐鹤,他們就會受到懲罰垃环。在我們的社會中,這是強者常用的手段返敬。所以這種溝通模式遂庄,經(jīng)常被有話語權(quán)的人使用,在職場劲赠、家庭和學(xué)校中比比皆是涛目。
經(jīng)理命令下屬秸谢,你今天必須給我弄出來。妻子對丈夫說霹肝,你今晚必須在7點前回家估蹄。老師對學(xué)生說,你這次考試必須拿出好成績沫换。這些話臭蚁,聽上去是不是特別不舒服呢?
有時候讯赏,為了讓對方按照自己的意圖行事垮兑,話里還會暗含著夾著威脅。例如漱挎,上司為了讓下屬聽話系枪,會不自覺地透露出某某人因為不聽話,最后被開除的消息磕谅。老師為了讓學(xué)生聽話私爷,會經(jīng)常祭出“殺雞給猴看”的把戲,當(dāng)眾狠狠教訓(xùn)那個不聽話的學(xué)生膊夹。父母為了讓孩子聽話衬浑,會嚇唬他們,如果不按照父母的話去辦割疾,就會被罰站嚎卫、會被警察抓走。
這些包含著威脅的溝通方式宏榕,雖然能讓對方暫時迫于權(quán)力而接受約束拓诸,但卻在對方心中種下了恐懼、暴力麻昼、不信任的種子奠支。一旦對方羽翼豐滿,就會加倍償還回來抚芦。
所以說倍谜,強人所難也是一種暴力溝通模式,在這種模式下叉抡,我們會變得耳目閉塞尔崔,聽不到真話,也交不到真朋友褥民。要想避免這種情況的發(fā)生季春,我們就要用開放的心去接受別人的建議,理解別人的難處消返,不用強迫的方式逼迫別人做事载弄。
那除了這大惡人外耘拇,還有沒有其他的潛在暴力呢?
肯定有的宇攻。比如惫叛,用猜忌來控制對方,也是一種常見的暴力溝通方式逞刷。妻子問丈夫嘉涌,你最近是不是外面有人了。上司問下屬亲桥,你是不是在外面說我的壞話洛心。家長問孩子固耘,你是不是趁著我沒在的時候玩游戲题篷。
再比如,除了語言外厅目,溝通的場合也很重要番枚。上司當(dāng)眾批評下屬,雖然下屬可能確實有問題损敷。但這種當(dāng)眾的形式葫笼,會讓下屬很難堪。這也是一種暴力拗馒。
所以路星,盧森堡博士只是歸納了暴力溝通最典型的四種模式,更多的暴力溝通诱桂,都潛伏在被我們忽視的細(xì)節(jié)中洋丐。
3、暴力溝通背后的原因
那么挥等,為什么我們會不由自主的去使用暴力呢友绝?為什么我們沒有意識到身邊的這四大惡人呢?想了解這個問題肝劲,我們先得認(rèn)識兩種動物:豺狗和長頸鹿迁客。盧森堡博士用這兩種動物,來比喻暴力溝通和非暴力溝通辞槐。
豺狗是一種極其容易暴躁的動物掷漱。它的兩眼間距非常窄,這讓它只能緊緊盯著附近榄檬,無法看到更遠(yuǎn)的地方卜范,所以它的警惕性非常高。只要其他狗或者動物對它有任何挑釁丙号,甚至看它兩眼先朦,它都會第一時間撲上去缰冤,張開嘴狂叫。
而長頸鹿喳魏,則是一種非常優(yōu)雅的動物棉浸。它的脖子很長,能夠看的足夠長遠(yuǎn)刺彩。它的心臟很大迷郑,成年長頸鹿的心臟甚至有40多公斤,相當(dāng)于一個女孩子那么大创倔。它還有個特異功能嗡害,能夠把帶刺的沙棘等等植物嚼爛當(dāng)成食物消化。
因為目光短淺畦攘,安全感差霸妹,所以豺狗表現(xiàn)出了強烈的攻擊性。而長頸鹿因為看得長遠(yuǎn)知押,有一顆大心臟叹螟,所以能看到更多機遇與挑戰(zhàn),甚至可以將敵意轉(zhuǎn)化成自己的能量台盯。
通過豺狗和長頸鹿的比較罢绽,作者想告訴我們的是,我們之所以會暴力溝通静盅,是因為我們像豺狗一樣視野太狹窄良价,思維模式太局限。這就造成了我們安全感的缺失蒿叠,帶來過分的自我保護(hù)意識明垢,而這些內(nèi)容,會通過語言不由自主反饋出來栈虚。
而如果想要獲得幸感渫猓豁達(dá)的人生,就需要像長頸鹿學(xué)習(xí)魂务,用更寬廣的視野去觀察曼验、去理解、感受生活粘姜,用優(yōu)雅的舉止鬓照,去化解敵意,將一切變?yōu)樽约旱酿B(yǎng)分孤紧。這是盧森堡博士通過本書豺裆,傳遞的最核心的理念。
4、非暴力溝通模式
好臭猜,了解了暴力溝通背后的原因后躺酒,接下來,我們就來了解一下非暴力溝通模式蔑歌。
回想一下羹应,當(dāng)你聽到批評、指責(zé)的時候次屠,你的第一反應(yīng)會是什么园匹?是爭鋒相對還是隱忍不發(fā)呢?在書中劫灶,作者提出了一種“非暴力溝通”的方式裸违,那就是:“當(dāng)我們聽到批評的時候,可以先學(xué)著去觀察和感受對方在語言或者身體上反應(yīng)出來的需要本昏,并且清楚地想好自己的需要供汛,然后再去進(jìn)行溝通×菥悖”
請大家把重點放到“需要”兩個字上紊馏,非暴力溝通的核心料饥,就是去觀察對方和自己的需要蒲犬。? ?
舉個工作中的例子,你和幾個同事在一個小組岸啡,需要共同完成一項工作原叮。可是有一位同事被大家認(rèn)為沒有團隊精神巡蘸,喜歡“單打獨斗”奋隶。如果我們用非暴力的思維去思考他的行為,就會發(fā)現(xiàn)他喜歡單打獨斗的背后悦荒,一定有他的需要唯欣,可能他擅長難度更高的工作、可能他特別渴望獲得尊重搬味。這個時候呢境氢,我們可以平和的引導(dǎo)他說出,他喜歡“單打獨斗”的原因碰纬,然后綜合大家的需求萍聊,找到滿足雙方需求的方法,而不是用道德判斷的暴力溝通方式悦析,覺得他價值觀有問題而去疏遠(yuǎn)他寿桨。
在這個例子中,簡單粗暴地判斷同事沒有團隊精神强戴,是暴力溝通亭螟,而去思考和觀察他單打獨斗背后的原因挡鞍,就是非暴力溝通了。
人們做還是不做某件事情预烙,都是為了滿足某種需要匕累,這種需要有可能是內(nèi)在的,也有可能來源于外部。只有充分體察到了對方和自己的需要吉殃,建立起雙贏的觀念莉给,才能形成良好的互助,達(dá)到溝通的目的炼蹦。而非暴力溝通,就是讓我們通過溝通狸剃,能夠理解并看重彼此的需要掐隐,然后一起尋求方法滿足雙方的需要。
為了讓大家更清晰的了解什么是非暴力溝通钞馁,我們先來簡單介紹一下非暴力溝通的流程虑省。
非暴力溝通有四步分別是觀察、感受僧凰、需要和請求探颈。首先,進(jìn)行細(xì)致的觀察训措;然后伪节,不加評論地表達(dá)觀察結(jié)果和自己的感受,感受源于需求绩鸣;接下來怀大,說出自己的需求;了解自己需求之后呀闻,最后化借,表達(dá)出自己具體的請求。
比如說捡多,一位下屬沒有按時提交報表蓖康,如果是非暴力溝通的上級,可能會這樣和他交流:上次的報表應(yīng)該上周就完成的局服,可是你在昨天才給到我钓瞭,我感到有點擔(dān)心,因為整體的工作進(jìn)度可能會被耽誤淫奔,我不確定是不是你手頭的工作太多山涡,還是說你家里有事情。我希望能幫助你更有效率地工作,可以告訴我你最近有什么困難嗎鸭丛?”
在這段對話中竞穷,上司沒有指責(zé)或者批評下屬。他首先表達(dá)了觀察鳞溉,下屬遲交了報表這一客觀事實瘾带。然后談了自己的感受:有點擔(dān)心。緊接著表達(dá)了自己的需要:真正幫助下屬提高工作效率熟菲。最后表達(dá)了自己的請求看政,詢問下屬拖延工作的真正原因。
這其實就是一次標(biāo)準(zhǔn)的非暴力溝通抄罕,通過這樣的溝通方式允蚣,下屬不僅聽了心里不會起疙瘩,而是還會敞開心扉地跟上司去交流這次的問題呆贿,一起找出解決方法嚷兔,從而達(dá)到雙贏的局面。
5做入、知識要點
好冒晰,今天的內(nèi)容就說到這里了。現(xiàn)在竟块,我們一起來總結(jié)一下壶运。
今天我們講解了《非暴力溝通》這本書的背景,了解到日常生活工作中彩郊,潛藏著非常多被我們忽視的語言暴力前弯。
無論是道德評判、進(jìn)行比較秫逝,還是逃避責(zé)任、強人所難询枚,這些潛伏在暴力之樹下的習(xí)慣用語违帆,會像燃料一樣,逐漸積累金蜀,直至點燃更猛烈的暴力事件刷后。
而之所以會出現(xiàn)這些暴力溝通方式,是因為我們的視野過于狹窄渊抄,思維模式過于局限尝胆。我們要像長頸鹿一樣,拓展視野护桦,鍛煉大心臟含衔,而不能像豺狗,目光短淺,斤斤計較贪染。
想要做到非暴力溝通缓呛,我們就要理解并看重彼此的需要,然后一起尋求方法杭隙,來滿足雙方的需要哟绊,并進(jìn)行平和高效的對話,從而增大雙贏局面的可能性痰憎。
好票髓,以上就是《非暴力溝通》這本書第一部分的內(nèi)容,明天我將繼續(xù)為大家解讀本書的第二部分內(nèi)容铣耘,來學(xué)習(xí)非暴力溝通的四個技巧炬称。恭喜你又進(jìn)步一點點,我們明天見涡拘!
今日關(guān)鍵詞: 暴力溝通模式玲躯;非暴力溝通模式;非暴力溝通的好處鳄乏;
思考與討論:在生活和工作中跷车,你有沒有遇到過暴力溝通中的四大惡人呢?
第二部分:非暴力溝通的四個技巧
1橱野、今日導(dǎo)讀
親愛的同學(xué)們朽缴,很高興遇見你,我是簡老師水援。今天將繼續(xù)為你解讀《非暴力溝通》這本書的第二部分密强。昨天,我們講到了什么是暴力溝通蜗元,為什么會存在暴力溝通或渤?我們知道,暴力溝通并不僅僅是辱罵奕扣、怒吼等等激烈的行為薪鹦,道德評價、進(jìn)行比較惯豆、逃避責(zé)任池磁、強人所難等等日常語言習(xí)慣,也屬于暴力溝通的一部分楷兽。那么我們該如何改變這些思維習(xí)慣地熄,讓溝通變得更優(yōu)雅呢?我們要如何使用非暴力溝通來提升溝通成功率呢芯杀?下面端考,我們一起來了解一下非暴力溝通的四個技巧雅潭,看看如何用非暴力的形式進(jìn)行有效溝通。
2跛梗、區(qū)分觀察和評論
非暴力溝通的第一個技巧是:區(qū)分觀察與評論寻馏。非暴力溝通方式不鼓勵絕對化的評論。評論和表達(dá)都要基于特定時間和環(huán)境中的觀察核偿。我們學(xué)習(xí)這種模式诚欠,首先就是要學(xué)會區(qū)分觀察與評論。
為什么要做區(qū)分呢漾岳?因為轰绵,當(dāng)別人聽到評論時,心理將更傾向于把這種評論理解為批評尼荆,這樣就會讓聽者產(chǎn)生逆反心理左腔,增加溝通的難度。
比如說捅儒,你的一位同事上周花了兩萬元買了一臺新電腦液样。你在講述這件事情的時候有兩種方式:
第一種,你會說:我的同事花錢太大手大腳了巧还!一臺電腦居然花了兩萬塊鞭莽。
第二種,你會說:我的同事上周花了兩萬塊錢買了一臺電腦麸祷。
第一種表述方式是絕對化的評論澎怒,第二種表述方式,則是基于觀察結(jié)果的表達(dá)阶牍。
如果你的同事聽到了第一種絕對化的評論喷面,他一定會心生不滿,他會想:“我又沒花你的錢走孽,跟你有什么關(guān)系”惧辈。可是當(dāng)他聽到第二種觀察式的表達(dá)融求,則不會有什么感覺咬像,因為你只是陳述了客觀事實。所以生宛,我們要區(qū)分觀察與評論,盡可能避免絕對化的評論肮柜,這樣就不會把大家拉入到不良情緒的旋渦里陷舅。
那具體應(yīng)該如何區(qū)分絕對化的評論和基于觀察的表述呢?
要了解這個問題审洞,我們要先來明確一下什么是絕對化的評論莱睁。絕對化的表達(dá)通常很主觀待讳,沒有考慮對方的處境和事件的真實情況,只是片面的基于自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去評判仰剿。比如创淡,“你真的一點責(zé)任心都沒有”、“小王從來都不幫助新人”南吮、“趙總監(jiān)真是個差勁的領(lǐng)導(dǎo)”這些都是絕對化的評論琳彩,這種表達(dá)很主觀,讓人難以接受部凑。
那什么是基于客觀觀察的表述呢露乏?就是表述時,在陳述事實涂邀、理解對方的基礎(chǔ)上瘟仿,提出自己的想法。比如說比勉,你的一位同事不太配合你的工作劳较,你想和上級領(lǐng)導(dǎo)反映這個問題。如果你對領(lǐng)導(dǎo)說:“小王總是不配合我的工作浩聋,他工作一點兒不積極观蜗。”這就是絕對化的評論了赡勘。而如果你這樣說:“上個月我組織了三次活動嫂便,三次都邀請了小王,可是他都沒有參加闸与。我認(rèn)為他可以加強對我工作的配合度毙替。”這是基于特定時間和環(huán)境的觀察践樱,這種表述讓人更容易接受厂画。
由上述例子我們可以看出,如果一味地表達(dá)絕對化評論拷邢,別人會傾向于聽到批評袱院,然后產(chǎn)生抵觸心理,開始反駁瞭稼。我們用非暴力溝通方式溝通時忽洛,要盡量用基于觀察結(jié)果的表述,避免絕對化的評論环肘。
3欲虚、體會和表達(dá)感受
在清楚地區(qū)分觀察和評論之后,我們接下來要做的是體會和表達(dá)感受悔雹,這是非暴力溝通的第二個技巧复哆。
表達(dá)感受是一件很難的事情欣喧,表達(dá)感受的前提就是先體會到自己的感受。
在體會自己感受的時候梯找,你可以試試這個方法唆阿。用“你現(xiàn)在感覺怎么樣?”來給自己提問題锈锤。代替什么的詞語是一些表達(dá)感受的詞語驯鳖,比如滿足、欣慰牙咏、放心臼隔、害怕、尷尬等等妄壶。每次體會或者表達(dá)感受之后摔握,建議你把這些詞語記錄下來。因為積累這樣一個感受詞匯庫丁寄,能幫助你更清楚地體會和表達(dá)自己的感受氨淌。
在表達(dá)感受的時候,還有一點特別重要伊磺,就是要區(qū)分想法和感受盛正。這可以幫助我們認(rèn)清我們的真實需求。
比如說屑埋,你的一位同事說:“我覺得這項工作我做得不是很好豪筝。”這里他只是談了想法摘能,而沒有表達(dá)自己的感受续崖。如果他說:“這項工作沒做好,我很愧疚团搞⊙贤”這樣就清晰地表達(dá)感受了,他的感受是愧疚逻恐。區(qū)分了想法和感受之后像吻,他才能進(jìn)行下一步,找到自己的需求是什么复隆。
在區(qū)分想法和感受之后拨匆,我們來了解一下表達(dá)感受的方法——示弱。對于一些職場人士來說挽拂,很多人不愿意跟別人示弱涮雷,因為人們覺得示弱是不好的事情,會讓領(lǐng)導(dǎo)轻局、下屬或者客戶輕看自己的能力洪鸭。但事實上,適當(dāng)?shù)厥救趼仄耍瑢鉀Q沖突览爵,改善工作有很大的幫助。
舉個例子镇饮,在英國有一個家喻戶曉的故事蜓竹,當(dāng)撒切爾夫人參加完首相就職典禮后回家。砰砰砰的敲門聲驚動了正在為妻子準(zhǔn)備慶功宴的撒切爾先生储藐。撒切爾先生問:誰呀俱济?春風(fēng)得意的撒切爾夫人大聲回答:我是英國女王!結(jié)果钙勃,屋子里面一點聲音都沒有蛛碌,也沒人來開門。聰明的撒切爾夫人立刻就明白了辖源,她溫柔地說:親愛的蔚携,開門吧!我是你太太克饶。這一次聲音不大酝蜒,但是門馬上就開了,丈夫給了他一個熱烈的擁抱矾湃。
第一個回答“我是英國女王”是比較強勢的表達(dá)亡脑,讓人聽了容易對說話者產(chǎn)生反感。而第二個回答邀跃,是向丈夫示弱霉咨,用溫柔、撒嬌的語氣請求丈夫開門坞嘀,讓丈夫覺得自己被尊重躯护,開心地打開了門,溫柔地迎接自己的妻子丽涩」字停可見,示弱是一種有效緩解不良情緒矢渊、解決沖突的方法继准。
我們來總結(jié)一下第二個技巧。作者鼓勵我們建立一個矮男,屬于自己的表達(dá)感受的詞匯表移必,以便更加清晰地表達(dá)感受。我們還要注意區(qū)分想法和感受毡鉴,這可以幫助我們認(rèn)清對話雙方彼此的真正需求崔泵。此外秒赤,表達(dá)感受的時候,適當(dāng)示弱有助于溝通憎瘸,是一種有效緩解對立情緒入篮、解決沖突的方法。
4幌甘、找到并表達(dá)需求
好潮售,體會和表達(dá)感受之后我們需要做什么呢?我們需要更近一步去探究感受的根源锅风。作者指出酥诽,感受的根源是需求。所以皱埠,我們要在體會到感受之后肮帐,找到感受背后的需求,同時清晰地表達(dá)自己的需求漱逸。
那么要如何找到自己的需求呢泪姨?作者給了我們一個句式,我們可以用這種表達(dá)方式饰抒,來明確感受和需要的關(guān)系肮砾,進(jìn)而找到需要。這個句式是“我感到什么袋坑,因為我什么”仗处,我們試著運用一下這個句式,來尋找下感受和需求枣宫。
比如說婆誓,你是一個公司的領(lǐng)導(dǎo),看到公司活動宣傳海報上面的英文寫錯了也颤。此時洋幻,你的內(nèi)心獨白是:“我感到很不高興,因為我很重視公司的對外形象翅娶,但公司活動宣傳海報上面的英文寫錯了文留,這會影響公司的形象,我想把它改過來竭沫。這句話中燥翅,“很不高興”就是感受,“很不高興”的根源蜕提,也就是你的需要是“重視公司的對外形象森书,想把海報錯誤改過來”。可見凛膏,通過這個句式杨名,你可以清楚地知道自己的感受和需求是什么。
好译柏,了解完如何找到自己的需求镣煮,我們再來看看如何用非暴力溝通的方式,來表達(dá)自己的感受和需求鄙麦。
生活中,當(dāng)我們有強烈的感受產(chǎn)生的時候镊折,很多時候是聽到了冒犯自己的言語胯府。聽到不喜歡的話時,我們通常有兩種做法:
第一種是暴力溝通恨胚,指責(zé)自己或者指責(zé)他人骂因。這種方式把自己的感受來源放在了對方的行為上,一旦開始指責(zé)赃泡,就會造成雙方抵觸情緒的加深和溝通難度的加大寒波。
第二種是非暴力溝通,了解和體會感覺和需求升熊,包括自己的和對方的俄烁。我們可以通過這種方式,了解自身和他人的需求和期待级野,從而不再指責(zé)他人和自己页屠,而是承認(rèn)我們的感受來源于自身需求。
為了方便于大家更好的理解蓖柔,我們來看看下面這個例子辰企。你和同事約好了下午一起見客戶阱表,可是同事沒來椰苟,再次見到同事的時候。你會怎么對同事開口呢拍嵌?
第一種:你昨天下午沒來讓我很失望镐捧,我覺得你很沒信用潜索。
第二種:昨天下午你沒來,我感到失望愤估,因為我需要你的幫助才能更好地和客戶溝通帮辟。
使用第一種表達(dá),你就把“失望”這種感受的來源玩焰,放在了同事的行為上由驹。但是使用第二種表達(dá),你是把感受的來源放在了自己的需要上。你的第一種表述蔓榄,是在指責(zé)同事的行為并炮,顯然會讓對方難以接受,從而引發(fā)對方的不良情緒甥郑。但使用第二種表述逃魄,對方不但不會生氣,還能了解到你的需求澜搅,并為自己的行為感到非常抱歉伍俘。處于這種心理情況下,他可能會對他爽約的行為勉躺,提出補救措施癌瘾,在沒有不良情緒的情況下幫你解決問題。
通過剛剛的內(nèi)容饵溅,我們了解到妨退,我們要找到自己的感受和需求,用非暴力溝通的方式去表達(dá)它們蜕企。在這里咬荷,作者還給了我們一個表達(dá)自己需要的“小貼士”,就是盡可能清晰地表達(dá)自己的需求轻掩,越清晰越好幸乒,這樣才能讓自己或他人抓住我們真正想要達(dá)成的目的。
我們來看這樣的一個例子放典,小王說:“他們?nèi)∠撕贤疟洌液懿桓吲d,因為我認(rèn)為這是非常不負(fù)責(zé)的行為奋构】怯埃”
在這個例子里面,小王已經(jīng)運用了上述的方法進(jìn)行了表達(dá)弥臼,但是他的需求表達(dá)得不是很具體宴咧,我們只能通過這句話,了解到他的感受和觀點径缅,并不能更清晰地了解到他的需要具體是什么掺栅。所以,需要小A進(jìn)一步說明具體是的哪個需求沒有得到滿足纳猪。
例如氧卧,小王可以這樣說:他們?nèi)∠撕贤液懿桓吲d氏堤,因為我想重新聘用在去年解聘的幾個員工沙绝。
現(xiàn)在小王已經(jīng)清晰地表達(dá)自己的需求:他想重新聘用被解聘的員工,這個需求沒有得到滿足,所以他不高興闪檬。要找到真正的需求星著,接下來,就可以去尋找方法解決問題了粗悯。
由此可見虚循,我們不僅要找到自己的感受和需求,還要學(xué)會用正確的方式样傍,把它們清晰地表達(dá)出來横缔,這樣才能讓對方明確我們的真實意圖。此外铭乾,還需明確的一點是剪廉,溝通是雙向的,這就要求我們在了解自己需求的同時炕檩,通過同樣的思維方式,去理解對方的感受和需求捌斧,只有這樣才能一起找到雙贏的問題解決方案笛质。
5、學(xué)會表達(dá)請求
當(dāng)然捞蚂,僅僅學(xué)會表達(dá)需求還不夠妇押,我們還需要學(xué)會明確提出請求。在這里姓迅,需求和請求是一個遞進(jìn)的關(guān)系敲霍。
例如,妻子感到很孤獨丁存,想讓丈夫多陪自己肩杈,說出的需求是:我有很多心里話想對你說,我需要你的理解與幫助解寝。那具體丈夫該怎么做才能滿足她的需求呢扩然?妻子可以這么說:這周末你能早點回家,和我一起吃飯嗎聋伦?
你看夫偶,需求是相對抽象的,而請求則必須非常具體觉增。如果沒有具體的請求兵拢,對方也會有些不知所措。
舉個典型的例子逾礁,兩個熊孩子爬樹说铃,突然起了大風(fēng)。一個父親在下面喊,小心截汪,小心疾牲,起風(fēng)了!另一個父親則喊的是:把樹抱緊了衙解,把樹抱緊了阳柔。最后結(jié)果是,第一個孩子掉了下來蚓峦,第二個則穩(wěn)穩(wěn)地抱在樹上舌剂,沒有受傷。
盧森堡博士班里也出現(xiàn)同樣的情況暑椰,有一位女士霍转,氣沖沖地過來找博士說:“我按照你說的辦法做了,沒有效果耙黄避消!”博士問怎么回事。女士說:“我想讓老公早點回家召夹,于是對他說岩喷,晚上別出去喝酒了。結(jié)果他晚上的確沒去喝酒了监憎,而是跑去打牌了纱意。”
所以鲸阔,在提出請求時偷霉,一定要具體,要說明確說清楚希望對方做什么褐筛,而不是僅僅說不做什么类少。
另外,在提請求時死讹,不要讓對方產(chǎn)生你在下命令的感覺瞒滴。比如說,女孩對男孩說:”你晚上早點過來陪我吃飯吧”赞警。男孩說:“晚上公司還有應(yīng)酬”妓忍。女孩說:“好吧,我知道了愧旦,看來我沒有公司重要”世剖。女孩第二句話,其實就是暗含了威脅的意思笤虫,她通過比較來逼迫男孩必須按照她的意思辦旁瘫。這樣的請求祖凫,就變成了命令。
所以酬凳,在真正非暴力的溝通方式中惠况,我們可以提出自己的請求,但并非去命令對方必須履行宁仔。非暴力溝通不是以目標(biāo)為導(dǎo)向的稠屠,而是以坦誠為導(dǎo)向的。大家都把自己的需求與要求誠實的說出來翎苫,才有可能獲得對方的理解权埠,進(jìn)而找到解決的方法。
此外煎谍,需要注意的是攘蔽,觀察、感受呐粘、需求和請求满俗,這四個環(huán)節(jié)一定要連在一起說,這樣才能更清晰的表達(dá)出我們最終的請求作岖。比如漫雷,我們看到下屬將機密文件隨便放到了辦公桌上,于是對她說:你將機密文件放到辦公桌上鳍咱,沒有及時鎖起來,這讓我特別緊張与柑。
注意谤辜,這句話我們說出了自己的觀察和感受。接著我們要繼續(xù)說价捧,因為我不想讓機密文件存在任何泄密隱患丑念。這句話,挑明了我們的需要结蟋。那么脯倚,請你下次注意將文件第一時間收到保險箱里,好嗎嵌屎?最后這句話推正,則提出了我們的請求。
6宝惰、知識要點
好的植榕,以上就是我們今天要講的主要內(nèi)容,現(xiàn)在我們一起來總結(jié)一下尼夺。
今天尊残,我們學(xué)習(xí)了非暴力溝通的四個技巧炒瘸,它們分別是區(qū)分觀察與評論、體會和表達(dá)感受寝衫、找到并表達(dá)需求顷扩,學(xué)會表達(dá)請求。這四大技能是層層遞進(jìn)的關(guān)系慰毅,也是非暴力溝通的一個完整環(huán)節(jié)隘截。那具體應(yīng)該怎么做呢?
首先事富,我們需要細(xì)致地觀察技俐,并客觀地表達(dá)自己的觀察結(jié)果;然后统台,我們要體會自己的感受雕擂,并表達(dá)自己的感受;體會到自己的感受后贱勃,要思考感受背后的根源井赌,也就是我們的需求,并用盡可能清晰贵扰、具體地方式表達(dá)它們仇穗;最后,我們要區(qū)分要求和請求戚绕,在表達(dá)中盡量清晰地使用請求纹坐,讓對方明確知道我們想要達(dá)成的目標(biāo)。掌握并且熟練運用這四大技巧舞丛,就可以有效地提升我們溝通的效率耘子。
好,以上就是《非暴力溝通》這本書第二部分的內(nèi)容球切,明天我將繼續(xù)為大家解讀本書的第三部分內(nèi)容谷誓,來學(xué)習(xí)如何做一名合格的傾聽者。恭喜你又進(jìn)步了一點點吨凑。我們明天見捍歪!
今日關(guān)鍵詞: 觀察與評論、感受鸵钝、需求糙臼、請求
思考與討論: 你身邊有很難交流的對象嗎?學(xué)了今天的內(nèi)容蒋伦,你打算怎樣和他溝通弓摘?
第三部分:做一名合格的傾聽者
1、今日導(dǎo)讀
親愛的同學(xué)們痕届,很高興遇見你韧献,我是簡老師末患。今天繼續(xù)為你解讀《非暴力溝通》本書的第三部分內(nèi)容。
昨天锤窑,我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行非暴力的表達(dá)璧针,也就是通過陳述事實,說出感受渊啰,提出需求與請求這四大法寶探橱,來讓我們的表達(dá)更加客觀精準(zhǔn),獲得更好的反饋绘证。
我們都知道隧膏,所有的溝通都是雙向的,既有我們的表達(dá)嚷那,也有別人的表達(dá)胞枕。所以,如何傾聽別人的說話魏宽,也非常重要腐泻。就像《人性的弱點》一書作者,戴爾·卡耐基的名言所說:“要成為一個談話高手队询,那就要學(xué)會傾聽派桩,鼓勵別人多談他自己的事“稣叮”
可是現(xiàn)實生活中铆惑,我們往往忽略傾聽,總是不顧他人的感受送膳,滔滔不絕地講自己的想法鸭津。那么我們該如何學(xué)會傾聽呢?下面讓我們一起來了解一下肠缨。
2、學(xué)會傾聽和反饋
不知道你有沒有過這樣的體驗盏阶,當(dāng)親友對你訴說他的痛苦后晒奕,你安慰他說:“這不算什么。你去看看某某的經(jīng)歷比你慘一萬倍名斟∧曰郏”結(jié)果對方聽了不但沒有釋懷,反而開始生氣砰盐。本來是一句安慰的話闷袒,可為什么會讓親友更加火冒三丈,覺得你不理解他呢岩梳?
原因就在于我們沒有掌握傾聽的技巧囊骤,沒能了解到對方的觀察晃择、感受、需要和請求也物,因此并不能很好地緩解對方的情緒宫屠。我們覺得自己是在安慰別人,實際上我們沒有找到他們真正的需求滑蚯,而是站在自己的角度浪蹂,給出一些建議。因此告材,要想下次安慰人能安慰到點子上坤次,我們要先學(xué)會正確的傾聽方式,聽聽對方的需求到底是什么斥赋。
在非暴力溝通中缰猴,傾聽意味著放下自己的想法和判斷,不帶任何情緒灿渴,把全部的注意力用來體會他人洛波。
在書中,作者指出骚露,非暴力溝通對于傾聽有三點要求:
第一蹬挤,放下成見
第二,不帶情緒
第三棘幸,全心體會
只有做到了這三點焰扳,我們才能聽到對方此時此刻的觀察、感受误续、需要和請求吨悍。
比如說,有一個你不喜歡的領(lǐng)導(dǎo)找你談話蹋嵌,談話內(nèi)容是關(guān)于近期一個進(jìn)展不順利的項目育瓜。首先,你要放下對領(lǐng)導(dǎo)的成見栽烂,無論領(lǐng)導(dǎo)說什么躏仇,你不要認(rèn)為他是在針對你;其次腺办,面對談話中領(lǐng)導(dǎo)的一些不友善語言焰手,甚至是批評,盡量不要帶上情緒怀喉,而是去用心體會他背后的感受书妻、需求,進(jìn)而找到解決辦法躬拢,推進(jìn)項目躲履。
這樣做固然很難见间,但是我們需要認(rèn)清一點:有時,我們認(rèn)為受到了指責(zé)崇呵。實際上缤剧,對方的本意不是指責(zé),那些話只是對方表達(dá)需求的一種方式域慷。意識到這一點荒辕,我們就不會認(rèn)為自己的人格受到了傷害,進(jìn)而從不良的情緒中跳脫出來犹褒,把精力放在解決問題上抵窒。
傾聽絕對不是光聽不說,在傾聽的過程中叠骑,反饋是非常重要的李皇。沒有反饋,很容易讓說話者產(chǎn)生“對牛彈琴”宙枷,或者是“雞同鴨講”的感覺掉房,那么我們要何時進(jìn)行反饋呢?
作者認(rèn)為慰丛,反饋的時機有以下三種:
首先卓囚,在對自己的理解沒有把握的時候,我們可以用反饋诅病,來確認(rèn)對方的意思哪亿。比如,一位同事說:“你沒有團隊精神”贤笆。他只是發(fā)表了評論而沒有觀察蝇棉,我們需要進(jìn)一步的詢問,來了解他的真實意思芥永,來驗證我們的猜測是否正確篡殷。你可以這樣說:“為什么你會產(chǎn)生這樣的看法,是因為上個月你要我協(xié)助做報告埋涧,而我沒有答應(yīng)贴唇,所以讓你產(chǎn)生了誤解嗎?”在我們對他那句話的理解沒有把握的時候飞袋,這樣進(jìn)一步詢問對方產(chǎn)生這種看法的原因,會讓我們更快了解對方的需求链患。
其次巧鸭,當(dāng)說話者有明顯情緒的時候,也是反饋的好時機麻捻。要想在這個時候有效反饋纲仍,我們要先做到深切理解對方的情緒呀袱。在書中,作者舉了一個例子郑叠,有一對父子夜赵,兒子常常受到父親的責(zé)罵,因此每天都過得很不開心乡革,跟父親的關(guān)系也很不好寇僧。但是學(xué)習(xí)了非暴力溝通后,兒子再聽到父親的責(zé)罵時沸版,總是努力體會父親不良情緒背后的感受和需要嘁傀,不把責(zé)罵當(dāng)作是對自己的攻擊,進(jìn)而用平和的方式進(jìn)行反饋视粮。這種溝通方式大大改善了他和父親的關(guān)系细办。可見蕾殴,在溝通對象有不良情緒時笑撞,我們要做的不是逃避和憤怒,而是先理解對方情緒產(chǎn)生的原因钓觉,再試著給出反饋茴肥,這樣可以讓雙方平和地解決問題。
最后议谷,當(dāng)說話者表達(dá)感受和需求之后炉爆,我們應(yīng)該及時給出反饋,這樣可以徹底地卧晓、無遺漏地了解到對方的需求芬首。作者指出穷蛹,判斷說話者是否充分表達(dá)反饋一般有兩個標(biāo)志裕循,一是說話者充分表達(dá)需求后徘熔,人會變得輕松鸡捐。二是說話者覺得充分地表達(dá)了自己的需求后赡茸,會停止說話苇本。這個時候我們不妨多問一句:“你還有什么要告訴我的嗎亮隙?”用這句話給出反饋茶宵,可以確保我們沒有遺漏對方任何的需求桐愉。
好财破,了解了我們要在何時給出反饋最有效,下面从诲,我們來談?wù)劮答伒娜c注意事項左痢。
第一個注意事項是:我們要使用具體的問題進(jìn)行反饋,這樣才能確保我們能獲取到對方的感受和需求。
現(xiàn)在俊性,我們來看兩個問題:
問題一是:你看起來有點灰心略步,你希望得到肯定是嗎?
問題二是:你現(xiàn)在心情怎么樣定页?
顯然趟薄,問題一是基于對方的感受和需要而提出的問題,是具體的典徊。而問題二則不是杭煎,不能獲取到真實有用的信息。所以我們要想自己能獲取對方的感受和需要宫峦,就要提出具體的反饋岔帽,引導(dǎo)別人說出自己的想法。
好导绷,聊完第一個反饋的注意事項犀勒,我們緊接著來看看第二個反饋的注意事項是:那就是在反饋前,我們要先表達(dá)自己的感受和需要妥曲,讓對方覺得你已經(jīng)敞開心扉贾费,并且很有誠意繼續(xù)溝通下去。只有當(dāng)我們這樣做時檐盟,對方才會受到鼓勵和感染褂萧,并更充分地表達(dá)自己。
除此之外葵萎,我們還要注意最后一個反饋的事項导犹,那就是:注意反饋時的語氣。大多數(shù)的時候羡忘,我們反饋的語氣會充分地展現(xiàn)我們的態(tài)度谎痢,這也往往決定了一場談話的成敗。例如卷雕,“你能說得再清晰些嗎节猿?我有些沒聽懂”這樣語氣的反饋,就比“你能不能把話說明白一點漫雕?” 這樣暴力的反饋效果好得多滨嘱。
好,說到這里浸间,我們來簡單總結(jié)一下這部分內(nèi)容太雨,傾聽意味著放下成見、不帶情緒魁蒜,用心體會對方的感受和需要囊扳。反饋是傾聽中很重要的一個環(huán)節(jié)煤墙,我們需要在不確定理解是否正確、對方有明顯情緒宪拥,和對方覺得他已經(jīng)充分表達(dá)時給對方反饋。反饋的時候要注意自己的語氣铣减,多用具體的問題她君,這樣才能實現(xiàn)有效反饋。
3葫哗、傾聽自己內(nèi)心的需要
好缔刹,剛剛我們講了,如何傾聽他人并有效反饋劣针。接著校镐,我們來講如何傾聽自己。
我們在前面提到捺典,使用非暴力溝通鸟廓,就是要培養(yǎng)對自己的愛,這樣可以讓我們更好地愛自己襟己。那如何培養(yǎng)對自己的愛呢引谜?這需要從聆聽自己的內(nèi)心,理解自己的選擇開始擎浴。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示员咽,我們每天都會做200多個選擇。有的選擇是輕松愉悅的贮预,有的卻會讓我們陷入深深的自責(zé)贝室,會讓我們心情煩躁難以平靜。那么仿吞,我們具體該怎么傾聽自己的內(nèi)心滑频,理解自己的選擇,不讓自己為選擇而自責(zé)或煩躁呢茫藏?這需要我們找到面對自責(zé)误趴、煩躁的選擇方法。
下面务傲,我們先來了解凉当,如何面對讓我們自責(zé)不已的選擇。面對這種情況時售葡,我們應(yīng)該去聆聽自己的內(nèi)心看杭,停止無意義的自責(zé),把注意力轉(zhuǎn)向自己的真正需求挟伙,進(jìn)而想出解決問題的辦法楼雹。
舉個例子,你因為昨天和朋友聚會玩到太晚,耽誤了工作報告的提交贮缅。這個時候榨咐,你會陷入自責(zé),對自己說:“我真是沒有自制力谴供,怎么可以因為聚會耽誤了工作块茁。”意識到這點后桂肌,你就會用更嚴(yán)苛的言語來斥責(zé)自己数焊。
非暴力溝通告訴我們,在這種時候崎场,要停止這種無意義的自責(zé)佩耳,傾聽自己內(nèi)心的真實需要,進(jìn)而更好地解決問題谭跨。拿上面的例子來說干厚,你應(yīng)該這樣問自己:“我和朋友聚會是為了滿足自己的什么需要呢,工作又是在滿足自己什么需要呢饺蚊?” 朋友聚會是為了滿足我們的社交需求萍诱,而工作的成就感會滿足我們自我實現(xiàn)需求。
看污呼,按照這種方式聆聽自己裕坊,探尋自身需求的方式,你會從自責(zé)的頻道轉(zhuǎn)換到解決問題的頻道去燕酷,進(jìn)而把注意力放在找到社交和工作的平衡方法上籍凝。比如,你可能會更加合理地安排時間苗缩,或者提高工作效率饵蒂。當(dāng)我們把自責(zé)心理,切換到找到自己需要的心理后酱讶,我們的大腦就會從情緒的模式退盯,切換到解決問題的模式。相反泻肯,如果一再用嚴(yán)厲的語言責(zé)備自己渊迁,不僅很難找到解決辦法,還會陷入自我否定的痛苦中灶挟。
好琉朽,下面我們再來說說,如何面對讓我們心情煩躁的選擇稚铣。通常情況下箱叁,面對一些我們不得不做得的事情時墅垮,我們往往會心情煩躁。比如說耕漱,“下班必須去應(yīng)酬”算色。我們往往覺得這是不得不做的選擇。這時螟够,我們要學(xué)會跳出來思考一下剃允,“不得不做”和“選擇去做”的區(qū)別。
作者在書中提供了一個鑒別二者的方法齐鲤,使用它可以讓我們更好地理解那些不得不做的事情。這個方法分三步:
第一步椒楣,在紙上寫下所有生活中讓你覺得很不快樂给郊,但是又不得不做的事情。比如“我不得不去應(yīng)酬”捧灰、“我不得不每周打掃家里的衛(wèi)生”淆九。
第二步,仔細(xì)看著你不得不做的清單毛俏,然后對自己說:“我做這些事情是因為我選擇了做它們炭庙,而不是不得不做』涂埽”
當(dāng)你進(jìn)行完了第二步時焕蹄,你的清單變成了這樣:
我選擇去下班應(yīng)酬。
我選擇每周打掃家里的衛(wèi)生阀溶。
這時你可以開始第三步了:把上面的清單換個說法腻脏,變成:我選擇做什么,是因為什么银锻。非暴力溝通鼓勵我們無論選擇做什么永品,一定要了解自己為什么那么做。
所以击纬,你的清單會變成這樣:我選擇去應(yīng)酬鼎姐,是因為應(yīng)酬能帶來更多的訂單。
我選擇每周打掃家里的衛(wèi)生更振,是因為我愛家人炕桨,希望分擔(dān)他們的家務(wù),同時有更好的居住環(huán)境殃饿。
當(dāng)你做完了第三步谋作,你會發(fā)現(xiàn)生活中很多“不得不做”的事情背后,都包含自己的一些需求和價值取向乎芳。如果你不喜歡通過現(xiàn)在的途徑遵蚜,完成你的需求和價值取向帖池,你可以在明確自己的需求后,試著用別的途徑去滿足自己的需要吭净。
比如下班應(yīng)酬睡汹,只是為了得到更多訂單。如果真的想起來就頭大寂殉,那不如去拓展一些別的途徑獲取訂單囚巴。比如打掃家里的衛(wèi)生,這是出于對家人的愛友扰。帶著愛和家人一起打掃也會輕松很多彤叉。
這個練習(xí)可以很好地幫我們理解人生的選擇,看清楚自己的內(nèi)心所想村怪。深入理解行為的動機后秽浇,很多“不得不做”的事情,會變成“我選擇做”的事情甚负,不喜歡的事情柬焕,就會找到更好的途徑去替換,你的生活就會有更多的歡樂梭域。
通過上述內(nèi)容我們可以了解到斑举,當(dāng)我們面對自己不喜歡的事情,產(chǎn)生自責(zé)情緒的時候病涨,都可以用非暴力溝通來和自己對話富玷。把注意力放到需求上來,把情緒模式切換為解決問題模式既穆,讓自己更好凌彬、更快樂地生活。
4循衰、傾聽情緒低谷
好铲敛,了解完傾聽自己真實需求的方法,我們來看看会钝,我們要怎樣通過傾聽自己內(nèi)心的聲音伐蒋,來應(yīng)對情緒低谷。
我們的生活總是有起起伏伏迁酸,不會一帆風(fēng)順先鱼,當(dāng)一連串打擊接二連三的時候,情緒低谷期就會來了奸鬓。
作者告訴我們焙畔,使用非暴力溝通傾聽自己的內(nèi)心,是一種走出情緒低谷的辦法串远。要做到這一點宏多,首先要深刻了解自己的需求儿惫,平息情緒低谷期內(nèi)心的沖突;找到自己的需要后伸但,我們就可以采取相應(yīng)的行動肾请,幫助自己走出情緒的低谷了。
下面我們來具體說說這套方法具體如何操作更胖。
當(dāng)我們遇到情緒低谷的時候铛铁,第一步,我們可以使用上一小節(jié)的練習(xí)却妨,把“我不想做的事”饵逐、“我討厭做的事情”,都變成“我選擇做的事情”彪标,這樣可以幫助我們傾聽自己內(nèi)心真實的聲音梳毙,了解到我們行為背后的動機。
接下來我們需要平息內(nèi)心的沖突捐下,利用非暴力溝通的四個技巧和自己對話。具體要怎么操作呢萌业?這需要我們站在不同的角度看待事物坷襟。
為了方便大家理解,我們來看一位高學(xué)歷全職媽媽平息內(nèi)心沖突的例子生年。這位高學(xué)歷全職媽媽想要出去工作婴程,可是又想陪著孩子成長。每天這兩種聲音都折磨地她心神不寧抱婉,那要怎么使用非暴力溝通來平息內(nèi)心的沖突呢档叔?
從職場女性的角度上來看,她需要先這樣表達(dá)觀察:為了孩子蒸绩,我放棄了工作衙四,成為全職媽媽照顧孩子;接下來她需要表達(dá)內(nèi)心感受:我感到有些沮喪患亿,每天都不開心传蹈;然后她需要探究自身的需要:我看重工作帶來的成就感;最后她要請求自己的幫助步藕,快速找到從不良情緒中解脫出來的辦法:我現(xiàn)在應(yīng)該去找份兼職了惦界。
那剛剛說的是從職場女性角度的思考方式,下面換個角度咙冗,站在一位媽媽的角度上思考沾歪。同樣首先要表達(dá)觀察和感受:每當(dāng)我想到上班的事情,我都有些害怕雾消;接下來灾搏,探索需要:我想孩子受到很好的照顧挫望;最后,表達(dá)請求确镊,我想得到家人的幫助士骤,或者找一位合格的保姆。
當(dāng)她全面了解自己的想法后蕾域,就能把注意力放在解決問題上拷肌,找一份有成就感的兼職工作,找一個合格的保姆幫自己一起帶孩子旨巷。雖然她還是有一些現(xiàn)實問題需要解決巨缘,可是她已經(jīng)不在糾結(jié)煩躁了,而是去專注地解決問題了采呐。
毫無疑問若锁,只有平息了內(nèi)心的沖突,我們才能真正找到解決問題的方法斧吐,這樣我們才能走出情緒的低谷又固。當(dāng)情緒低谷來臨的時候,非暴力溝通告訴我們煤率,首先尋找自己內(nèi)心的真實需求仰冠,然后使用不同的社會角色和自己對話。平息內(nèi)心的沖突蝶糯,把注意力放在解決問題上來洋只,在解決問題的行動中,情緒低谷會不攻自破昼捍。
5识虚、知識要點
好了,以上就是今天的內(nèi)容妒茬,我們來簡單回顧一下担锤。
傾聽是溝通中非常重要的一個部分。傾聽他人時乍钻,我們需要放下已有的想法和判斷妻献,全心全意地體會對方。在傾聽的過程中团赁,要在適當(dāng)?shù)臅r機給對方反饋育拨,反饋的時候要注意使用具體的問題,同時欢摄,還要注意自己的語氣熬丧。
非暴力溝通最重要的用途,是培養(yǎng)對自己的愛怀挠,而聆聽自己的內(nèi)心就是一種行之有效的方法析蝴。我們需要探索自己每個行為背后的動機害捕,同時在情緒低谷的時候,找尋自己的需要闷畸,使用非暴力溝通的方法來平息內(nèi)心沖突尝盼。
以上就是《非暴力溝通》這本書第三部分的內(nèi)容,明天我將繼續(xù)為你解讀本書的第四部分內(nèi)容佑菩,來學(xué)習(xí)如何非暴力地表達(dá)憤怒和感激盾沫。恭喜你又進(jìn)步一點點。我們明天見殿漠!
今日關(guān)鍵詞: 傾聽他人赴精、反饋、聆聽內(nèi)心绞幌,平息內(nèi)心沖突
思考與討論: 自己有沒有正在做一件不想做的事蕾哟?如果有,用“我選擇莲蜘,是因為”的句式谭确,說出自己內(nèi)心的感受。
第四部分:非暴力地表達(dá)憤怒和感激
1票渠、今日導(dǎo)讀
親愛的同學(xué)們逐哈,很高興遇見你,我是簡老師庄新。今天繼續(xù)為你解讀《非暴力溝通》這本書的最后一部分內(nèi)容。
昨天薯鼠,我們學(xué)習(xí)了如何做一名合格的傾聽者择诈,在傾聽的過程中,放下自己已有的想法和判斷出皇,感受對方的需求羞芍。此外,我們還學(xué)習(xí)如何聆聽自己的內(nèi)心郊艘,通過非暴力溝通的方法來平息內(nèi)心沖突荷科,做最想要的自己。
那今天來學(xué)習(xí)如何運用非暴力溝通纱注,來表達(dá)我們的憤怒和感激畏浆,為什么要單列一個章節(jié),來說表達(dá)憤怒和感激這兩種情緒呢狞贱?
這是因為刻获,當(dāng)我們有這兩種情緒的時候,很容易會走到暴力溝通的范疇瞎嬉。憤怒很好理解蝎毡,當(dāng)我們憤怒的時候厚柳,常常會口不擇言、惡語相向沐兵”鹂澹可是表達(dá)感激,為什么也容易變成暴力溝通呢扎谎?因為用不正確的方式表達(dá)感激碳想,可能會讓對方覺得我們:明明滿臉笑意,但卻很虛偽簿透,進(jìn)而讓對方生出與我們相處不舒服的感覺移袍。所以,正確地表達(dá)憤怒和感激老充,是我們進(jìn)行有效溝通的必修課葡盗。
下面,我們就來了解一下啡浊,具體要如何正確表達(dá)我們的感激和憤怒觅够。
2、給憤怒賦予價值
在書中巷嚣,作者指出喘先,要想非暴力地表達(dá)憤怒,就一定要表達(dá)有價值的憤怒廷粒。
那么窘拯,如何把憤怒,變成有價值的憤怒呢坝茎?想要明確這個問題的答案涤姊,我們要先來了解一下,引發(fā)我們憤怒情緒的根源是什么嗤放。
在前面我們提到過思喊,當(dāng)我們聽到不喜歡的話時,我們有兩種做法次酌,第一種是指責(zé)恨课,指責(zé)自己或者指責(zé)他人;第二種是了解和體會感覺和需求岳服,包括自己的和對方的剂公。
當(dāng)我們用第一種方式生氣地指責(zé)他人的時候,我們總是會覺得是別人惹我們生氣吊宋,因為我們憤怒的根源是別人的行為诬留。可是,作者卻認(rèn)為文兑,憤怒的根源在于我們自己盒刚。因為面對一件同樣的事情時,看待事物的方式不同绿贞,就會產(chǎn)生不同的情緒和行為因块。
比如,初入職場的新人被領(lǐng)導(dǎo)批評籍铁,不同的人會對這件事有不同的看法涡上,進(jìn)而就會有不同的情緒反應(yīng)。有的人會想:“這下完了拒名。剛上班就犯了這樣的錯誤吩愧,以后領(lǐng)導(dǎo)肯定不會信任我了”。在這種想法的驅(qū)使下增显,他在日后的工作中就會變得小心翼翼雁佳,不敢接受挑戰(zhàn),不敢承擔(dān)責(zé)任同云;而另外一部分人會這么想:“我太幸運了糖权,剛?cè)胄芯偷玫筋I(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),這會讓我少走不少彎路”炸站。于是星澳,更加勤懇地工作,不畏懼工作中的任何挫折和挑戰(zhàn)旱易〗耍可見,對一件事的看法不同阀坏,決定了個體完全不同的行為結(jié)果如暖。
非暴力溝通的理論,告訴了我們一個道理:引發(fā)我們情緒的根源全释,并不取決于他人的行為装处,而是自己的想法误债,所以引發(fā)憤怒的根源浸船,也在于我們看待這件事的方式阴汇。
好重挑,了解了憤怒的根源后,接下來蕉汪,我們來區(qū)分一下什么是有價值的憤怒箫老,什么是無價值的憤怒封字。
我們先來看看什么是有價值的憤怒。
當(dāng)我們找到了憤怒背后的需求,我們的憤怒也就變得有價值了阔籽。因為流妻,憤怒的核心是未被滿足的需要,我們的需要被滿足了笆制,那憤怒自然也就不存在了绅这。所以,有價值的憤怒在辆,就是需求沒有被滿足的憤怒证薇,我們可以通過找到自身的需求、努力完成自身的需求來消除這種憤怒匆篓。
比如說浑度,你的公司和另一家公司競標(biāo),另一家公司競標(biāo)成功鸦概,你憤怒了箩张,因為你賺錢的需求沒被滿足。當(dāng)找到這種需求后完残,你和你的團隊可以不斷完善伏钠、改進(jìn)自己公司的方案,以便下次競標(biāo)可以成功谨设。像這樣的熟掂,有背后需求的、可以驅(qū)使你不斷向前的憤怒扎拣,才是有價值的憤怒赴肚。
那什么是沒有價值的憤怒呢?
作者認(rèn)為:驅(qū)使我們?nèi)土P別人的憤怒二蓝,都是無價值的誉券。舉個例子,有些人為了讓明星不舒服刊愚,就在明星微博留言下面謾罵踊跟,當(dāng)他這么做時,他內(nèi)心是憤怒的鸥诽。因為此時的他期待的是商玫,這位明星看到他的留言心里不舒服,而這就是沒有價值的憤怒牡借。
沒有價值的憤怒拳昌,不僅會傷害別人,還會讓我們自己找不到舒緩憤怒情緒的方式钠龙。因為炬藤,這種憤怒不是出于自身的正向需要御铃,而是一種見不得別人好、懲罰別人的病態(tài)心理沈矿。
非暴力溝通上真,鼓勵我們一定要給憤怒賦予價值,不要被沒有價值的憤怒左右情緒羹膳。正如作者在書中說到:“專注于我們的需要谷羞,比批判他人是什么人更有益于生活×镝悖”
說到這里湃缎,我們明白了,憤怒的根源蠢壹,在于自己的想法嗓违。憤怒的核心,是未被滿足的需求图贸。能提醒我們有需求還沒被滿足的憤怒蹂季,就是有價值的,見不得別人好疏日、想懲罰別人的憤怒是無價值的偿洁。在日常的溝通中,我們要避免讓自己產(chǎn)生無價值的憤怒沟优,進(jìn)而陷入到不良情緒的陷阱涕滋。
3、非暴力地表達(dá)憤怒
在了解了憤怒的根源和價值之后挠阁,我們就要來學(xué)習(xí)如何正確地表達(dá)憤怒宾肺。
很多人認(rèn)為,憤怒是不好的情緒侵俗,自己消化就可以了锨用,為什么要表達(dá)呢?這是因為隘谣,壓抑憤怒有著太多的不良后果增拥。首先,壓抑憤怒并不能真正保護(hù)自己的利益寻歧,反倒會增加自己的自責(zé)情緒掌栅;其次,被壓抑的怒火會轉(zhuǎn)化成一種內(nèi)心的狂躁熄求,會讓人變得更加敏感易怒渣玲;最后也是最可怕的一點逗概,這些被壓抑的不良情緒弟晚,最終會轉(zhuǎn)化成身體的壓力,進(jìn)而影響到我們的身體健康。
為了大家更好地理解壓抑憤怒的不良后果卿城,我們來看 “火病”的例子枚钓。“火病”是一種朝鮮民族特有的文化遺存綜合癥瑟押,美國精神醫(yī)學(xué)學(xué)會正式承認(rèn)了該疾病搀捷。統(tǒng)計顯示,“‘火病’多發(fā)于50歲左右的韓國女性多望。由于她們在家中沒有話語權(quán)嫩舟,忌憚?wù)煞蛟诩抑械臋?quán)威,過分抑制自己的憤怒怀偷,才患上這種疾病家厌。”
“火病”的一般癥狀椎工,就是頭痛胸悶氣短饭于,可是當(dāng)壓抑到達(dá)臨界點,就會對別人施暴维蒙。通過“火病”的例子我們可以看出掰吕,長期壓抑憤怒,會引發(fā)很多不良后果颅痊,對人的身心都造成傷害殖熟。所以,在日常生活中斑响,我們要學(xué)會表達(dá)我們的憤怒吗讶,不能為了人際關(guān)系的暫時和諧,就去過分壓制它恋捆。
好照皆,我們現(xiàn)在已經(jīng)明白了表達(dá)憤怒的必要性,那么沸停,具體如何正確表達(dá)膜毁,才能不讓自己和他人受傷呢?在這里愤钾,作者為我們提供了四個步驟瘟滨,分別是“停下來”,“挖掘生氣的根源”能颁,“找到未被滿足的需求”和“表達(dá)自己的需求”四步杂瘸。
我們先來看一下第一步:停下來,也就是要我們給自己一些時間伙菊,冷靜一下败玉,讓自己平靜地呼吸敌土,平復(fù)憤怒的情緒。這一步非常關(guān)鍵运翼,因為在生活中返干,我們的過激行為,過分的話語血淌,都是因為我們沒有停下來矩欠,給自己冷靜的時間。
比如悠夯,前面我們講到的泰國父子的例子中癌淮,如果父親能停下來,給自己一些時間沦补,冷靜一下该默,用和善的語氣解釋自己憤怒的原因。那么悲劇也就不會發(fā)生策彤。
憤怒的時候栓袖,我們的大腦常常被怒火占領(lǐng),讓我們無法正常思考店诗。這時裹刮,我們常常會口不擇言,惡語傷人庞瘸。這會破壞我們溝通的基礎(chǔ)捧弃,讓我們陷入爭吵,甚至讓雙方大打出手擦囊。所以违霞,當(dāng)我們憤怒的時候一定記住,停下來瞬场,給自己一些時間买鸽,平靜地呼吸眼五,讓自己回歸理性彤灶。
以上是表達(dá)憤怒的第一步看幼,在冷靜下來后幌陕,我們就要開始第二步:挖掘生氣的根源。上面我們說了憤怒的根源搏熄,是自己內(nèi)心的想法棚唆,所以這一步就是要找到我們生氣的根源暇赤,明確自己為什么憤怒。
舉個例子摆寄,公司升職評選中坯门,你落選了古戴,你覺得很生氣。在平靜下來后肃续,你追問自己始锚,是什么樣的原因?qū)е挛疑鷼饽卦洌渴且驗椴桓市娜笪模扛偁幉还降潋颍窟€是沒有得到肯定?這種尋求生氣根源的過程麦轰,其實是一個和自己的潛意識對話的過程款侵。在這個過程中新锈,逐漸回歸理性眶熬,怒氣也慢慢地消下去了。
當(dāng)明白了我們生氣的根源后墩新,下一步我們需要找到我們未被滿足的需求海渊。
拿上面升職的例子來說哲鸳,當(dāng)你意識到?jīng)]有升職徙菠,感到很生氣后婿奔,進(jìn)一步探尋自己感受的原因,你發(fā)現(xiàn)是自己的工作成績沒有獲得肯定儒老。也就是說驮樊,你想要獲得肯定的需求沒有得到滿足囚衔。想到了這一層练湿,你的看法也會發(fā)生轉(zhuǎn)變审轮,你會對自己說:雖然這次升職我沒有成功疾渣,但我不能因此否定自己榴捡,因為如果我繼續(xù)糾結(jié),我就會有更大的挫敗感达椰。我應(yīng)該把自己薄弱的地方補齊啰劲,這樣下次我也一定能得到晉升蝇裤。
當(dāng)你停下來,找到了憤怒的根源酥泞,也找到了沒有被滿足的需求后,最后一步就是清楚地表達(dá)辛萍。
還是拿上面升職的例子來說贩毕,你可以平靜地對領(lǐng)導(dǎo)說:“這次我沒有得到晉升仆嗦,感到有些失落瘩扼,因為我覺得自己能力沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)集绰,我意識到還需要提升自己的能力栽燕,所以碍岔,我想了解一下在工作中,還有哪些需要改善的地方兰珍÷雍樱”在明確自己的需求唠摹,找到解決的方案后勾拉,我們要清楚地表達(dá)出我們的需求,進(jìn)而解決問題成肘。
通過上面的內(nèi)容双霍,我們了解到了正確表達(dá)憤怒的四個步驟洒闸,第一步是停下來丘逸,給自己一些時間掀宋,這一步非常重要劲妙,它可以阻止憤怒爆發(fā)是趴;第二步和第三步唆途,是思考憤怒的根源和核心肛搬,它們幫助我們一起把情緒,轉(zhuǎn)化為了需求蛤奢;最后一步啤贩,則是勇敢地把自己的需求表達(dá)出來痹屹,真正地解決問題志衍。
4楼肪、正確表達(dá)感激的三個要素
當(dāng)然春叫,除了掌握表達(dá)憤怒的方法,我們還需要了解一下如何表達(dá)感激蔬将。
回想我們的生活,你有過這種經(jīng)歷嗎莉给?明明是被別人夸獎颓遏,可是心里卻高興不起來叁幢,因為覺得對方的夸獎有些虛偽曼玩。作者指出黍判,用非暴力溝通的方式表達(dá)感激時顷帖,我們應(yīng)該只是為了感謝對方的舉動贬墩,提升了我們的生活品質(zhì)陶舞,而不應(yīng)該是因為想從別人那里吊说,得到回報而感激颁井。也就是說雅宾,我們要表達(dá)真正的感激,而不是聽起來別有用心的感激贯吓。
表達(dá)真心的感謝會提升我們的人際關(guān)系悄谐,而表達(dá)得過了頭就會引發(fā)別人的反感爬舰。舉個例子情屹,當(dāng)你幫助新人完成了一件很棘手的工作垃你,對方要對你表達(dá)感激惜颇,贊揚你的能力時官还。如果他說:“真是謝謝你望伦,你真的好厲害屯伞,以后可以多幫幫我吧劣摇?”這時末融,你一定想:幫你一次還不夠勾习,還想讓我以后再幫你做事巧婶,這話你也好意思說艺栈。這樣向?qū)Ψ剿魅』貓蟮母屑な遥蜁寣Ψ叫纳锤凶缧琛堰塌?墒侨绻眠@種口吻說:“我剛?cè)肼毘⌒蹋瑢ぷ髁鞒逃泻芏嗖磺逦牡胤角O郑嗵澞阒皫臀遥覐哪闵砩蠈W(xué)到了很多贼急,實在太感謝了太抓∽叩校”聽到這樣的感謝掉丽,你就會清楚對方實在真心謝謝你捶障,他再遇到過不去的難關(guān)時残邀,你可能還會愿意伸出援手幫助他芥挣。
好空免,了解了真正感激和別有用心的感激的區(qū)別蹋砚,我們再來看看非暴力溝通模式中坝咐,表達(dá)感激有哪幾個要素墨坚。
第一盗尸,是我們的心情怎么樣泼各;
第二扣蜻,是對方做了哪些對我們有幫助的事弱贼;
第三吮旅,這些事滿足了我們的哪些需要檬嘀。
簡單來說鸳兽,六個字就可以概括:夸細(xì)節(jié)揍异,說心情衷掷。
當(dāng)我們贊揚他人并表示感激的時候戚嗅,最好不要說得太泛,而要是專注于細(xì)節(jié)躏尉。比如說醇份,你的一位同事,幫你設(shè)計了一款美觀又實用的PPT模板,這個模板給你的提案加了不少分陡蝇。你可以這樣表達(dá)感激登夫,首先表達(dá)一下此刻的心情:“今天我很開心恼策,因為給客戶的方案提報很成功涣楷≌狼牵”然后表達(dá)一下對方做了哪些對我們有益的事:提案能成功折砸, PPT給我加了很多分鞍爱,這多虧了你幫我設(shè)計的PPT模板睹逃,真是謝謝你〉豢希”接著表達(dá)一下他做的事沉填,滿足了我們哪些需求:“你做的PPT模板簡潔實用,可以用在很多場景佑笋,以后的工作中還可以重復(fù)利用翼闹,提高工作效率,真的非常感謝猎荠。”這樣三步下來蜀备,對方能很清晰地知道我們?yōu)槭裁锤兄x他关摇,也能明確他在別人心里的價值。
至此碾阁,非暴力溝通表達(dá)感激的三個要素输虱,就為大家介紹完了。有一點值得注意的是脂凶,這三個要素可以不用注意順序宪睹,靈活使用愁茁,只要你的表達(dá)中包含了這三要素就可以。
5亭病、全書回顧
好鹅很,以上就是《非暴力溝通》這本書的全部內(nèi)容。接下來罪帖,我們來回顧一下本書的主要精華促煮。
《非暴力溝通》是一本提升溝通能力的書籍。它的亮點在于:挖掘語言背后蘊含的情感和需要胸蛛。最重要的是污茵,作者讓我們明白溝通的目的,是讓愛融入生活葬项。書中包含了非暴力溝通的意義泞当、非暴力溝通的四個技巧、如何學(xué)會傾聽和如何表達(dá)憤怒和感激這4個方面民珍。
首先襟士,我們要能夠區(qū)分暴力溝通和非暴力溝通,明白暴力溝通的危害所在嚷量,進(jìn)而了解非暴力溝通的益處陋桂。非暴力溝通,是一種提升溝通成功率的有效方法蝶溶,它提醒我們關(guān)注彼此的感受和需要嗜历,鼓勵傾聽自己和他人,進(jìn)而達(dá)到雙贏的溝通效果抖所。
其次梨州,非暴力溝通有四個技巧。使用基于觀察結(jié)果的評論田轧、體會和表達(dá)感受暴匠、找到對話雙方需要和正確地表達(dá)請求,熟練運用這四個要素傻粘,就可以有效地提升溝通效率每窖。
此外,學(xué)會傾聽也是非暴力溝通的重要內(nèi)容弦悉。傾聽分為兩方面窒典,傾聽他人和傾聽自己。傾聽他人要求我們放下成見警绩,保持對說話者的關(guān)注崇败,全心去體會對方的感受和需求。在適當(dāng)?shù)臅r候給出反饋肩祥。傾聽自己則有助于我們平息內(nèi)心的沖突后室,給自己更多的關(guān)愛。
最后混狠,我們了解了如何表達(dá)憤怒和感激岸霹。在表達(dá)憤怒前,我們要先了解憤怒的根源将饺。要明確憤怒的根源贡避,是我們看待事物的方法。表達(dá)憤怒的時候予弧,我們要先讓自己冷靜下來刮吧,再進(jìn)一步理性地發(fā)覺自身需求,最后勇敢地表達(dá)出自己的感受掖蛤。而表達(dá)感激的時候杀捻,我們要擺正出發(fā)點,要表達(dá)真正的感激蚓庭,而不是聽起來別有用心的感激致讥。在表達(dá)時,盡可能地突出一些細(xì)節(jié)器赞,因為這樣更有助于發(fā)揮感激的力量垢袱。
好了,關(guān)于《非暴力溝通》這本書就全部解讀完了港柜。希望這本書能給你帶來啟發(fā)请契。恭喜你又讀完了一本書。我們下次見夏醉!
今日關(guān)鍵詞:憤怒的根源爽锥、表達(dá)憤怒四步驟、表達(dá)感激三要素
思考與討論:回想一下最近一次你勃然大怒的場景授舟,然后用非暴力溝通表達(dá)憤怒的四個步驟進(jìn)行重新思考救恨,寫下你的感受。