? ? ? 本周由于校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)及老師進課堂聽課炼幔，跳了一課激蹲，選擇了一單元第5課《觀察一瓶水》這一課。
? ? 由于一年級的學(xué)生不善于使自己的思維活動服從于一定的目的任務(wù)江掩，在思考問題時往往被一些不相干的事物所吸引学辱，學(xué)生在收集數(shù)據(jù)時乘瓤，要明確任務(wù)和目標(biāo)，老師要給予指導(dǎo)策泣，不能讓收集的信息游離于表面的積累衙傀，以至于常常我們答非所問。所以老師在提問時萨咕，問題的指向性要明確统抬，可以直接問學(xué)生：“水有沒有顏色？水有沒有味道危队？誰有沒有氣味聪建？”相信學(xué)生當(dāng)觀察的任務(wù)明確后，帶著問題去觀察茫陆，效果可能會更好金麸。
? 在教學(xué)過程中，讓學(xué)生充分運用各種感官觀察水簿盅，通過用眼睛看挥下、用鼻子聞、用嘴巴嘗桨醋、用手摸等一系列實驗過程棚瘟，最終有效地總結(jié)出水的特征，讓學(xué)生在操作過程中對水的特征有深刻的感悟和體驗喜最，使學(xué)生在探究學(xué)習(xí)的過程中體驗成功與快樂偎蘸。
