2021年11月27日? 星期五? 晴
“孩子們，我是為了你們好瘟忱，懂嗎奥额？”這句話經(jīng)常從Miss 蔡口里蹦出來，無論是在課堂上面對(duì)全班學(xué)生時(shí)访诱，還是在課間和個(gè)別學(xué)生的交談中垫挨。
今天，我就聽到了好幾次触菜。
今天九榔，Miss 蔡大值日。每一個(gè)課間涡相，她都站在從教室通往洗手間的網(wǎng)格點(diǎn)上哲泊。這個(gè)點(diǎn)位于二樓一個(gè)丁字路口，值日老師可以做到眼觀三路催蝗，耳聽八方切威，可以密切關(guān)注在通道活動(dòng)的學(xué)生，如果有需要幫助或者有危險(xiǎn)行為時(shí)生逸，可以第一時(shí)間采取必要的行動(dòng)牢屋。
下了第二節(jié)課且预，我上洗手間槽袄。
Miss 蔡拉住了我：“危老師，剛剛我在發(fā)英語練習(xí)卷的時(shí)候锋谐，你們班的啟秦很大聲地說‘我不喜歡英語’遍尺，把我給氣壞了！他那么大聲地說涮拗，全班學(xué)生都聽見了乾戏，如果其他學(xué)生受到他的影響，也說‘不喜歡英語’的話三热，就真的會(huì)產(chǎn)生心理暗示鼓择，以后就都會(huì)不喜歡英語了。這真是一件很糟糕的事情就漾。我們不能讓他這么亂說話呐能。負(fù)能量太多了！”
我連連點(diǎn)頭，表示同意摆出。
啟秦確實(shí)有很多與眾不同的行為和語言朗徊。
他愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，比如“吃雞”偎漫，經(jīng)常在同學(xué)面前聊爷恳。
同學(xué)們都很不喜歡他把玩游戲當(dāng)成驕傲的事情炫耀。他們覺得玩游戲應(yīng)該有節(jié)制象踊，不能想玩就玩温亲，不能整天都說游戲的事情。特別是在學(xué)校通危，應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主铸豁，要多說學(xué)習(xí)，而不是游戲菊碟。
啟秦卻很不以為然节芥，告訴同學(xué)：我爸準(zhǔn)我玩的！我爸的手機(jī)要用他的指紋才能打開逆害，如果我爸不準(zhǔn)我玩头镊，我怎么能打開他的手機(jī)玩呢？
他還說：我以后要成為游戲玩家魄幕，要打比賽相艇，要掙大把錢。
他又說：我打游戲就是學(xué)信息纯陨。
同學(xué)們對(duì)他的說法嗤之以鼻坛芽。
就玩游戲這件事，我聯(lián)系他媽媽翼抠。他媽媽一臉無奈地說：“老師咙轩，我沒辦法管不到他，天天上班阴颖，天天很晚才回到家活喊，他放學(xué)后都是在爺爺奶奶家。我回去要跟他爸爸說說量愧，也要告訴他爺爺奶奶钾菊，不能總是給他玩≠怂啵”
一次課堂上煞烫，我說學(xué)信息要學(xué)好英語，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容都是用英語書寫的累颂。也要學(xué)好數(shù)學(xué)滞详，因?yàn)樾畔⒈仨氁詳?shù)學(xué)的邏輯思維做基礎(chǔ)。更要學(xué)好語文，因?yàn)檎Z文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)茵宪。
他聽到我的話最冰，兩眼發(fā)光，馬上雙手高舉稀火，叉開食指和中指做了兩個(gè)剪刀手暖哨，大聲說：“以后我要學(xué)好語文，數(shù)學(xué)凰狞，英語篇裁。”
我表揚(yáng)他赡若，希望他能說到做到达布，好好學(xué)習(xí)。
可惜逾冬，很難看到他的行動(dòng)黍聂。
活生生一個(gè)語言的巨人，行動(dòng)的矮子身腻。
他不止愛玩游戲产还，還喜歡思維無邊界，想到什么就說什么嘀趟。
我向苗老師了解他脐区。
苗老師說：“啟秦啊，他來學(xué)校就是來搞笑的她按，不是來學(xué)習(xí)的牛隅。”
確實(shí)酌泰，一次去參加升國(guó)旗儀式的路上媒佣，全班同學(xué)的隊(duì)列在校道上往前走，他邊走路邊分心宫莱，從分岔口到跑道往前走丈攒，和我們的隊(duì)伍隔開了一條花壇帶哩罪。好不容易發(fā)現(xiàn)我們了授霸，他倒回入口處出來，跑過來跟上隊(duì)伍际插。同學(xué)不讓他插進(jìn)位置碘耳，他沒辦法，只好去了隊(duì)伍的最后面跟著框弛。
上課時(shí)辛辨，他因?yàn)橐暳ο陆担偸强床灰姾诎搴推聊簧系淖郑易屗梢宰杂沙鰜砜炊犯悖沧屗嬖V家長(zhǎng)眼鏡不合適了指攒，要重新配鏡片。他每次都答應(yīng)“好”僻焚，但是允悦，從沒說過。
我問他：“啟秦虑啤，我?guī)湍愀嬖V媽媽隙弛，好嗎？”
他快樂地連連點(diǎn)頭：“好啊狞山，好啊全闷。”
我告訴了家長(zhǎng)后萍启，他果然戴了一幅新眼鏡來學(xué)校总珠，還告訴我們：“這只是試戴的，新的還沒配好勘纯∫ο”
這孩子，開學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間屡律，天天看不見黑板腌逢，都不愿意告訴家長(zhǎng)，還堅(jiān)持玩游戲超埋，真不知道他怎么想的搏讶。
今天語文課學(xué)完葉至善先生寫的《一只窩囊的大老虎》后，我結(jié)合本單元口語交際“安慰”霍殴，讓學(xué)生把文中的“我”當(dāng)成自己的同學(xué)媒惕，就“我”覺得自己的演出很窩囊給與開導(dǎo)和安慰。
啟秦高高舉起了手来庭，我請(qǐng)他妒蔚，他站定了，低下頭沉思了一小會(huì)兒月弛，摸了摸頭肴盏，微笑著看著我說：“不記得了∶毖茫”
全班學(xué)生揮著手大聲嘆氣：“嗨——”
他還是微笑環(huán)視了同學(xué)們一眼后菜皂，坐下去了。
下課鈴響后厉萝，發(fā)言的同學(xué)還沒講完恍飘。等她講完后榨崩，我說：“今天拖堂了，我很難過章母。請(qǐng)你們安慰安慰我母蛛。”
啟秦很大聲地說：“危老師乳怎，我看你的表情一點(diǎn)兒都不難過溯祸！安慰你個(gè)屁呀！”接著又補(bǔ)充道舞肆，“下午的午讀還是你的呢焦辅！你難過個(gè)屁呀！”
這孩子椿胯，我的表情再不像難過的樣子筷登，也不要口無遮攔嘛！
幸好哩盲，暫時(shí)前方，其他學(xué)生沒有受到他的影響。
按照他現(xiàn)階段的表現(xiàn)廉油，我覺得他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離苗老師說的“他就是來搞笑的”的范圍了惠险，他開始變得無禮，放肆抒线。
加上今天他在英語課前大聲說的“我不喜歡英語”的話班巩，他的言行已經(jīng)引起了所有老師的關(guān)注。
回到教室嘶炭，還沒有上課抱慌，Miss 蔡又說起了啟秦的表現(xiàn)。
Miss 蔡對(duì)全班學(xué)生提出了希望：“希望其他同學(xué)不要受他的影響眨猎。你們現(xiàn)在還這么小抑进，一定要下定決心好好努力學(xué)習(xí)，什么學(xué)科都要喜歡睡陪，學(xué)好了寺渗，知識(shí)都是你們的，別人想偷都偷不走兰迫⌒攀猓”
我點(diǎn)頭：“對(duì)呀。你們聽聽逮矛，Miss 蔡說得很有道理凹拧转砖！我們都要和有正能量的人在一起须鼎，我們才能進(jìn)步鲸伴。我們不想受到負(fù)能量的影響，不想變壞晋控」埃”
學(xué)生看著我們。
“危老師說得很對(duì)赡译。孩子們仲吏，每一門學(xué)科你們都要愛，都要喜歡蝌焚。不騙你們的裹唆。我這樣說都是為你們好，可能你們現(xiàn)在不懂只洒，到你們長(zhǎng)大后许帐，你們就會(huì)懂得，我們真心真意希望你們學(xué)得好毕谴〕善瑁”Miss 蔡說。
我們兩個(gè)老師一唱一和地說了幾句道理涝开。
最后循帐，我宣布了對(duì)啟秦的懲戒：“為了讓啟秦對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，也為了他能戒除負(fù)能量舀武，我要給他一個(gè)小小的懲戒拄养。下星期一個(gè)星期，不準(zhǔn)啟秦和我說話银舱。希望他能記住衷旅，要擁多多擁有有正能量∽菖螅”
Miss 蔡再一次誨人不倦：“孩子們柿顶，我們這都是為了你們好，懂嗎操软？如果你們這么小就不喜歡學(xué)習(xí)嘁锯，長(zhǎng)大了，你們才后悔就晚了聂薪〖页耍”
老師們循循善誘，掏心掏肺藏澳，只是單純地希望孩子們懂得仁锯，我們所做的一切都是為了他們更好，為了他們更優(yōu)秀翔悠。
