【寫作記錄第1341篇】
大腦前額皮質(zhì)的發(fā)展來自哪兒呢逃顶？你要讓他有掌控感讨便，讓他有選擇權(quán)，讓他能對(duì)自己的很多事做出決定以政。
四個(gè)錯(cuò)誤觀念
第一個(gè)錯(cuò)誤觀念叫作“通往成功的途徑是一座獨(dú)木橋霸褒，而孩子萬萬不能被別人擠下來”。
第二個(gè)錯(cuò)誤觀念叫作“如果你想擁有好生活盈蛮，在學(xué)校里就得擁有上佳表現(xiàn)”傲霸。
錯(cuò)誤觀念三，就是“催得越緊、逼得越狠昙啄，我們的孩子就能越成功，長大后就越有出息”寸五。
第四個(gè)錯(cuò)誤觀念就是 “今天的世界比以往要兇險(xiǎn)得多梳凛，家長必須一直緊盯著孩子，才能確保他們不被傷害梳杏，也不至于讓孩子闖禍”韧拒。
這是目前來講普遍在家長中存在的四個(gè)錯(cuò)誤觀念。
思考: 自查犯錯(cuò)在錯(cuò)誤關(guān)鍵三【催】十性，每天早上要催孩子起床叛溢、催吃飯。
還有【植入意識(shí)】經(jīng)常給孩子分享好學(xué)校和差學(xué)校的區(qū)別劲适，其實(shí)潛意識(shí)還是想讓他好好學(xué)習(xí)楷掉。
要把【掌控感】要交還給孩子。
前額皮質(zhì)
前額皮質(zhì)就是我們?nèi)藚^(qū)別于其他動(dòng)物的最重要的部分霞势，這是我們發(fā)展出語言烹植、邏輯、推理能力的一個(gè)部分愕贡，這個(gè)地方叫作領(lǐng)航員草雕。就是如果你是用前額皮質(zhì)在進(jìn)行決策，用前額皮質(zhì)在引領(lǐng)著你的生活的話固以，那么你是冷靜的墩虹、理智的，你是可以控制和約束自己的憨琳。
這個(gè)地方有一個(gè)特點(diǎn)诫钓，就是壓力過大的時(shí)候它就掉線了。
那么如果它掉線誰接手呢栽渴？就是藏在腦子中間后邊這部分尖坤，叫作杏仁核。
家里邊只要有人吵架闲擦，孩子的壓力水平就會(huì)陡增慢味，孩子的壓力水平一高，皮質(zhì)醇分泌得多墅冷，就會(huì)傷害海馬體纯路，海馬體就是負(fù)責(zé)記憶和學(xué)習(xí)的地方。
所以你要想真的理解寞忿，怎么樣讓一個(gè)孩子能夠擁有自控力驰唬，就是要讓他的前額皮質(zhì)得到足夠的發(fā)展。這個(gè)發(fā)展來自你給他足夠的選擇空間，讓他有掌控感叫编。
怎么做一個(gè)顧問型的父母
學(xué)會(huì)說這句話就好辖佣，叫作“我那么愛你，才不愿意跟你吵作業(yè)的事”搓逾。
當(dāng)你真的要讓孩子做主的時(shí)候卷谈，這三句話一定要講。希望大家把這三句話記紫即邸：
1.你特別懂你自己世蔗，你可是自己的專家。
2.你的脖子上長著你自己的腦袋朗兵。
3.你想要讓生活中的一切都有條不紊污淋。
孩子的焦慮有50%以上來自父母的傳染，都是來自家里焦慮的父母余掖。
那如何讓一個(gè)父母成為“非焦慮臨在”呢寸爆？
第一件事，我們可以更多地欣賞浊吏。
第二個(gè)而昨，不要懼怕未來。
第三個(gè)找田，管好你自己的事歌憨，就是能把你的情緒能夠管控得很好。
思考/收獲:
1.把自己情緒照顧好墩衙，用愛滋養(yǎng)孩子务嫡。
2.要理解孩子用手機(jī)，和孩子商量漆改，讓他制訂計(jì)劃心铃。
3.對(duì)于【錯(cuò)誤】方法是:告知而非說教。
4.回歸自然挫剑，讓孩子感受大自然去扣。
5.放下焦慮，安心陪伴樊破。
6.學(xué)習(xí)可以緩解當(dāng)下很多問題愉棱，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
