北方的四月終于迎來了春天的氣息九榔，樹木剛剛冒出芽孢，小草才探出頭來催蝗，氣溫逐漸升高丙号。孩子們每天都在感受著萬物的變化槽袄，樹逐漸變綠遍尺，草逐漸長(zhǎng)高乾戏，花依次綻放鼓择。孩子們脫掉厚重的棉襖呐能，走出家門，尋找春天象踊，感受春帶給我們的快樂杯矩。
? ? ? 在這美好的四月菊碟，我們開展了五項(xiàng)活動(dòng)逆害，重點(diǎn)還是以培養(yǎng)孩子們的策劃組織魄幕，動(dòng)手實(shí)踐能力為主纯陨。
? ? ? ? ? ? ? ? 活動(dòng)一：尋找春天
? ? ? 本學(xué)期語文課本第一個(gè)單元中有一篇《找春天》的課文翼抠，為了讓孩子們親身體驗(yàn)春天的特征阴颖，體驗(yàn)作者筆下春的美好钾菊，我一直留到四月份才學(xué)習(xí)煞烫。在教授這節(jié)語文課之前滞详，我就布置孩子們?cè)诩依飳ふ掖禾煲鹣堋Ｕn堂上，孩子們又跑出教室赌朋，到校園里尋找春天沛慢。?
? ? ? 孩子們四處尋覓团甲，用眼睛看躺苦，用雙手觸摸匹厘，用耳朵聽她按，用心靈感受春天的氣息酌泰。當(dāng)孜孜發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的草芽時(shí)陵刹，興奮地跑過來給我欣賞授霸。當(dāng)大家一起圍在楊樹旁碘耳，探尋芽孢時(shí)辛辨，那仔細(xì)觀察的模樣著實(shí)可愛斗搞。
? ? ? 孩子們帶著自己的切身感受走進(jìn)課文局服，理解更深入腌逢，體會(huì)更深刻搏讶，朗讀更有感情色彩媒惕，并能結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)妒蔚，仿照課文編寫春天肴盏。
? ? ? 孩子找到了春天，又開始忙著播種春天厉萝，孜孜從家里帶來了油麥菜的種子章母。孩子們同桌合作乳怎，分成三組舞肆。拔掉經(jīng)過一個(gè)寒假洗禮已枯萎的花，保留花盆中的黑土剃根，熟練地用手把土翻松狈醉，小心翼翼地把種子播撒在盆中，同時(shí)還在不停地討論：
? ? “幾天能出苗呀抒线？”
? ? “我聽奶奶說，要六七天呢逊桦∏烤”
? ? “你吃過油麥菜嗎匿情？”
? ? “我沒吃過炬称∽”
? ? “我吃過府蔗，蘸大醬姓赤，沒什么味不铆≈蝗鳎”
? “我也吃過毕谴，是媽媽用蒜炒的涝开，很好吃舀武”衲洌”
? ? ? 這時(shí)孜孜提議：“等范詩琪過生日時(shí)柿顶，我們用油麥菜做一道菜嘁锯，怎么樣？”孩子們紛紛響應(yīng)仁锯，我心里也特別地期待业崖，還有一個(gè)月的時(shí)間双炕，應(yīng)該可以食用了妇斤。
? ? ? 孩子們?nèi)鐾攴N子站超，埋上土死相，孜孜使勁地拍打著花盆里的泥土双肤，月月趕忙阻止，說：“土拍硬了素挽，種子就出不來了预明。”可見阅酪，孩子們已經(jīng)積累了一些播種的經(jīng)驗(yàn)术辐。
播種結(jié)束后，孩子們給自己的那盆貼上標(biāo)簽瑞躺，比一比哪一組最先發(fā)芽。
? ? ? 第二天嘱么，孩子們從家里帶來了塑料袋，罩在了每個(gè)花盆上冰评。我問孩子們?yōu)槭裁匆@樣做？浩浩很有底氣地告訴我：“為了不讓盆里的水揮發(fā)掉木羹，苗就能快速地長(zhǎng)出來甲雅。我回家問奶奶了解孙。”我心里真的很高興抛人，孩子們主動(dòng)探索的意識(shí)在活動(dòng)中增強(qiáng)了弛姜。
? ? ? ? ? ? ? ? 活動(dòng)三：歌唱春天
? ? ? 寒假期間看到“寒假生活與學(xué)期初生活研究”微信群里，各位老師分享的學(xué)生策劃妖枚、組織的活動(dòng)，我深深感受到本班學(xué)生這方面的能力很弱。所以開學(xué)初，我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們自主組織，策劃活動(dòng)的能力。本月瑩瑩在這春暖花開的季節(jié)策劃了一場(chǎng)演唱會(huì)。
首先瑩瑩搜集同學(xué)們想演唱的歌曲，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄，之后又認(rèn)真撰寫主持稿，設(shè)計(jì)黑板報(bào)袜刷。這其中，我只是在瑩瑩提出想法時(shí)昏名，提醒她要做的一些準(zhǔn)備卿嘲，其它的事宜都是由瑩瑩自己嘗試去解決司蔬。
? ? ? 瑩瑩給每個(gè)人安排了任務(wù)，三個(gè)女孩子負(fù)責(zé)黑板報(bào)的布置，跳動(dòng)的音符，舞動(dòng)的小人，工整的主題，孩子們的設(shè)想很有特色。多次活動(dòng)的錘煉，孩子們黑板報(bào)設(shè)計(jì)能力在逐漸提高舞萄，已經(jīng)不再需要我更多的指導(dǎo)了甘晤。
瑩瑩宣布演唱會(huì)開始缀踪，孩子們拿起無聲的話筒站在教室前面蔗草，有模有樣地模叙，一個(gè)接著一個(gè)地唱起來输吏。仿佛自己就是一個(gè)大明星，嘹亮的歌聲完全超過了原唱聲音。我真的沒有想到，孩子們會(huì)如此大方塘装，平時(shí)孜孜與浩浩站在同學(xué)們的面前總是很不自信矛双，說話支支吾吾灵疮，但這次唱起歌來羡棵，就像變了一個(gè)人，隨著音樂的旋律轩端，如此的輕松愉快舱呻。達(dá)達(dá)因?yàn)楦忻吧×耍匝莩獣r(shí)有些無精打采由桌，大家一直在鼓掌吹泡，為他加油锋恬！
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? ? ? 孩子們所選擇的曲目都是當(dāng)前流行的歌曲敞斋，這是我本人始料未及的医咨，本想孩子們會(huì)選擇學(xué)過的兒歌≌次剑可見，社會(huì)的流行因素稀并，早已滲透到幼小的心靈凌停，真是不能有老眼光看待他們，要跟上時(shí)代的步伐售滤，真正了解孩子所需罚拟，培養(yǎng)新型人才。孩子們唱得歌曲很多我是沒有聽過的完箩，因?yàn)槲冶救颂貏e不擅長(zhǎng)歌舞才藝赐俗，興趣暗淡，所以很少聽流行歌曲弊知。但是阻逮，我還是尊重了孩子們的選擇，給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的表演氛圍秩彤，鼓勵(lì)每一個(gè)人勇于表現(xiàn)自己叔扼，樹立自信心，這也是此次活動(dòng)的最終目的漫雷。
最后瓜富，孩子們?cè)谖业奶崾鞠拢黄疬x擇了一首關(guān)于春天的歌曲《我們一起去郊游》珊拼，他們手拉手，盡情地歡唱流炕，仿佛自己此刻正在歡快地走在郊游的路上澎现，給演唱會(huì)增添了一道靚麗的風(fēng)景，坐在觀眾席上的我也跟著喜悅起來每辟，感覺真好剑辫！
活動(dòng)后，月月與瑩瑩還主動(dòng)制作了美篇分享到班級(jí)微信群渠欺，美篇中簡(jiǎn)要敘述了演唱會(huì)的過程妹蔽，并對(duì)每個(gè)人的演唱進(jìn)行了簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，其中月月牢牢記住了我總結(jié)時(shí)說的話，“老師說開演唱會(huì)不是看誰唱的好胳岂，是看誰有膽量编整。”并表達(dá)了他們的心情乳丰，“我們唱得很開心掌测。”
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? ? ? ? ? ? ? ? 活動(dòng)四：誦讀春天
? ? ? 結(jié)合區(qū)里開展的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)产园，以及語文課本中學(xué)習(xí)的關(guān)于描寫春天的古詩汞斧，我們班級(jí)開展了一次“春之美，春之韻”的古詩朗誦活動(dòng)什燕。我們選擇的古詩都是孩子們熟悉的粘勒，具體內(nèi)容如下：
? ? ? 春天美如畫：春風(fēng)拂面? 萬物復(fù)蘇
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 春暖花開? 草長(zhǎng)鶯飛
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 春意盎然? 鳥語花香
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 春色滿園? 百花爭(zhēng)艷
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 春光明媚? 風(fēng)和日麗
? ? 春天詩之韻：《春曉》《村居》《詠柳》《春日》《春夜喜雨》《賦得古原草送別》
（其中《春曉》與《賦得古原草送別》孩子們吟唱）
? ? ? 春之美，春之韻屎即，春天庙睡，我們愛你！
? ? ? 本次活動(dòng)剑勾，區(qū)里要求最多八人參加埃撵，對(duì)于我們班級(jí)來說，沒有篩選的余地虽另，我們?nèi)珕T參與暂刘，讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，這也是鄉(xiāng)村小班額的優(yōu)勢(shì)捂刺。只要我們用心去做谣拣，無論結(jié)果，中間的體驗(yàn)過程是我們最在乎的族展。
? ? ? 孩子們很投入森缠，用心體會(huì)每首詩的意境，每個(gè)詞句的意思仪缸，選擇加入怎樣的動(dòng)作贵涵，其中可以看出瑩瑩是總指揮，帶領(lǐng)每個(gè)人討論恰画，設(shè)定動(dòng)作宾茂，而我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行點(diǎn)撥。
? ? ? 琪琪的生日快到了访敌，孩子們結(jié)合語文課文中《中國(guó)美食》一課凉敲，制定了菜譜，初步設(shè)想開展一次生日聚餐寺旺。本次活動(dòng)組織者是浩浩同學(xué)爷抓，瑩瑩同學(xué)協(xié)助，因?yàn)檠莩獣?huì)的成功舉行阻塑，我看到了瑩瑩策劃能力的提升蓝撇。兩個(gè)孩子互相商討，相互促進(jìn)陈莽，打算共同完成本次活動(dòng)渤昌。
? ? ? 首先，浩浩來制定菜譜走搁。每個(gè)孩子鄭重地寫下自己的名字独柑，浩浩在每個(gè)名字后面記下要做的菜名。四樣菜整理齊全后私植，孩子們?cè)俸?jiǎn)單地利用思維導(dǎo)圖描繪诀浪、羅列出所需食材嘴脾，配料等票灰，為生日聚餐做著充分的準(zhǔn)備待锈。
? ? ? 生日會(huì)當(dāng)天，孩子們從家里帶來準(zhǔn)備好的食材贫悄，利用課下時(shí)間在教室進(jìn)行處理∪鹎瑩瑩分工，打水窄坦、摘菜唤反、清掃、洗第一遍菜鸭津、洗第二遍菜彤侍，井井有條，每個(gè)孩子們熱情洋溢地忙碌著曙博，心中的愉快溢于言表拥刻。
? ? ? 孩子們放棄了課間休息時(shí)間怜瞒，個(gè)個(gè)沒有怨言父泳。如果是平時(shí)般哼，我只要拖堂一分鐘，他們都會(huì)迫不及待地提醒我惠窄，從來沒有過像今天這樣自愿與主動(dòng)蒸眠。可見杆融，只要是真心喜歡做的事楞卡，就會(huì)克服種種困難，把它做好脾歇。孩子們利用兩節(jié)課下的休息時(shí)間蒋腮，把食材整理干凈，搬到了實(shí)踐教室藕各。
? ? ? 第三節(jié)下課后池摧，孩子們就立刻跑向?qū)嵺`室，開始制作佳肴〖た觯瑩瑩開始切黃瓜絲作彤，豆腐絲。達(dá)達(dá)和浩浩打雞蛋液乌逐，準(zhǔn)備炒柿子雞蛋竭讳，韭菜雞蛋。
? ? ? 瑩瑩是我關(guān)注的對(duì)象浙踢，總是擔(dān)心刀會(huì)切到她的手绢慢，時(shí)刻站在左右。但在實(shí)踐老師演示指導(dǎo)一遍后成黄，她就能熟練地掌握切菜的方法呐芥，我一問才知道，在家里奋岁，她已經(jīng)練習(xí)很多天了思瘟。浩浩與達(dá)達(dá)也練習(xí)了怎樣打雞蛋。孩子們的自覺主動(dòng)性徹底被調(diào)動(dòng)起來了闻伶，這不僅鍛煉了他們動(dòng)手實(shí)踐能力滨攻，還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能。
? ? ? 在我的提示下蓝翰，孜孜早早地把地瓜和茄子蒸到了鍋里光绕，并主動(dòng)幫助瑩瑩拌涼菜，每加入一些調(diào)料后畜份，都讓今天的“小壽星”琪琪品嘗一下诞帐，孩子們之間的互動(dòng)是那么的水到渠成，自然流落爆雹，和一家人有何區(qū)別停蕉？
? ? ? 最辛苦的是浩浩和達(dá)達(dá)愕鼓，在炒菜的過程中，煙熏火燎慧起，手忙腳亂菇晃，幸好有我在一旁進(jìn)行指導(dǎo)與幫助，才順利完成了這兩道菜蚓挤。后面的活動(dòng)總結(jié)中磺送，他們還反思說，自己以后要多練習(xí)灿意，把菜做好估灿。
中午放學(xué)的鈴聲響起，我們已完成了所有的菜品缤剧，大家圍坐在一起甲捏，由琪琪給每個(gè)人發(fā)一個(gè)大饅頭作為獎(jiǎng)勵(lì)。大家對(duì)琪琪和月月表達(dá)自己的祝福鞭执，并送上自制的禮物司顿，每個(gè)人臉上洋溢著幸福的笑容。這抹笑容發(fā)自肺腑兄纺，如此真切大溜，如此迷人，是我最喜歡看到的估脆，最想看到的钦奋。
? ? ? 生日聚餐中間，我把與琪琪家長(zhǎng)提前商量準(zhǔn)備的視頻禮物播放給孩子們看疙赠。琪琪爸爸表達(dá)了對(duì)琪琪的愛付材，當(dāng)時(shí)琪琪感動(dòng)哭了。視頻對(duì)孩子們的內(nèi)心觸動(dòng)很大圃阳，浩浩說：“我們這里只有范詩琪最幸福厌衔，她的家長(zhǎng)做的最好『丛溃”他的話富寿，讓我心里酸酸的，鄉(xiāng)村家長(zhǎng)忙于生計(jì)锣夹，想滿足孩子最好的物質(zhì)需求页徐，但卻忽略了情感的交流與表達(dá)，孩子們的精神世界得不到滿足银萍，也會(huì)影響他們的成長(zhǎng)变勇。所以，多于孩子進(jìn)行心靈的溝通才是家長(zhǎng)與教師值得關(guān)注的方向贴唇。
聚餐過后搀绣，我?guī)е⒆觽冮_始做善后工作赃梧，教室與實(shí)踐室的衛(wèi)生大掃除。分兩組比賽進(jìn)行豌熄，效率很高，半個(gè)小時(shí)物咳，雙方紛紛打掃完“戰(zhàn)場(chǎng)”锣险，兩室恢復(fù)了以往的整潔明亮，孩子們?cè)趧趧?dòng)中不亦樂乎览闰。
? ? ? 坐下休息時(shí)芯肤，孩子們幫助琪琪和月月拆開生日禮物，大家一起拼起圖來压鉴。愉悅的氛圍縈繞在整個(gè)教室里崖咨。
? ? ? 活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)人都寫了一篇日記油吭。孜孜與瑩瑩還制作了美篇击蹲，與前期作品相比，描述的文字逐漸增多婉宰，選擇的照片更具代表性歌豺，進(jìn)步很大。
? ? ? 回顧本次活動(dòng)的前前后后心包，給了我兩點(diǎn)啟發(fā)类咧。第一，孩子們的策劃蟹腾、組織活動(dòng)的能力還需加強(qiáng)痕惋，主要是我在指導(dǎo)與引領(lǐng)上缺乏方法，自己的思維有限娃殖，想不到更加行之有效的策略值戳，以后還要多學(xué)習(xí)。第二炉爆，孩子們需要精神上的溝通述寡，以后多關(guān)注孩子們的內(nèi)心需要，努力引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子多交流叶洞，給孩子打造幸福童年生活鲫凶。
