? ? ? ?初中歷史課堂急需一種創(chuàng)意性和實(shí)效性兼容的教與學(xué)的方式滨达，解放教師巷燥，解放學(xué)生。小組合作學(xué)習(xí)是目前世界范圍內(nèi)被廣泛使用的課堂教學(xué)組織形式爪膊，它突出學(xué)生的主體地位权悟，“以人為本”，使學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變惊完，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究精神僵芹、合作精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)小槐，基本理念與我國(guó)的新課程改革的“以人為本”、“回歸學(xué)生主體地位”的核心“不謀而合”荷辕。
? ? ?教師是課堂教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者凿跳，教學(xué)不僅是師生間的雙邊活動(dòng)，也可以是生生間的活動(dòng)疮方，而且生生間的活動(dòng)也是新課程教學(xué)提倡的重要教學(xué)形式控嗜。當(dāng)學(xué)生對(duì)一個(gè)問題認(rèn)識(shí)模糊時(shí)，當(dāng)闡明一個(gè)問題需多角度骡显、多層次進(jìn)行時(shí)疆栏，把問題交給學(xué)生，讓他們自由討論惫谤，各抒己見壁顶，共同交流，尋求解決問題的方法和結(jié)論是很有必要的溜歪。
