在上節(jié)課《各式各樣的運動》中就已經(jīng)有學生提到過直線運動與曲線運動喘沿，所以也就是說孩子們腦海里已經(jīng)有了直線運動與曲線運動的生活經(jīng)驗嚎花。
在上節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)的問題有
1.聚焦環(huán)節(jié)我用了教材提供的車輛行駛路線乱顾，但是在課堂中乍钻，有學生提出異議：車子變道的話它行駛的路線就不是直線了。
所以在另外兩個班我換了過山車的例子來引入庆寺。
2.同樣我認為不嚴謹?shù)牡胤竭€有自動扶梯蚊夫，自動扶梯剛開始和結(jié)尾是有一段平行的線路。所以舉例時要注明是哪一段懦尝。
3.用手將小球沿桌面推出知纷，教材上面顯示用塑料桶接著，但是當用了塑料桶后學生的關(guān)注力容易變成如果準確的推到塑料桶陵霉，所以這一步想問問其他老師怎么做的琅轧？如何取舍？
