對(duì)成績(jī)的過度關(guān)注畦粮，幾乎必然導(dǎo)致考試過程失誤散址。
今晚一個(gè)孩子說不想學(xué)了，要崩潰了锈玉，因?yàn)樯衔缰莱煽?jī)后爪飘，被老爸大罵了一通，實(shí)在學(xué)不進(jìn)了拉背，畢竟前一段滿懷信心極為努力师崎，一心認(rèn)為這次一定會(huì)有所回報(bào)，沒想到成績(jī)不升反降椅棺！
還有一個(gè)學(xué)生平時(shí)成績(jī)總能維持在70名以前犁罩，好的時(shí)候可以達(dá)到年級(jí)10幾名齐蔽，這次重大考試一下子降到了120名以后，一問原因床估，當(dāng)然是太想考好了含滴，考場(chǎng)上對(duì)有些已經(jīng)做出正確判斷的答案，后來總覺得不確定丐巫，于是臨時(shí)改動(dòng)谈况，導(dǎo)致僅因此一項(xiàng)丟分在30分以上。
孩子的注意力不是全力投入到過程的解析判斷中递胧，而是對(duì)已經(jīng)產(chǎn)生的結(jié)果產(chǎn)生懷疑碑韵，對(duì)自己初判結(jié)果的不自信，恰源于對(duì)結(jié)果的過度渴望缎脾，越是追求準(zhǔn)確祝闻，其失誤反而越大。現(xiàn)在的考試遗菠，根本不可能要求學(xué)生深思熟慮联喘、反復(fù)揣摩而得出答案，而是要求學(xué)生在固定的時(shí)間內(nèi)辙纬，一氣呵成豁遭，憑借自己日常的強(qiáng)化訓(xùn)練而來的解題素養(yǎng)，全身心投入地直覺判斷贺拣。這種直覺判斷堤框，基于知識(shí)、基于經(jīng)驗(yàn)纵柿，更基于長(zhǎng)久訓(xùn)練而來的解題感覺，而事后一旦輕易修改启绰，常常更不準(zhǔn)確昂儒。家長(zhǎng)、老師委可，全處于對(duì)結(jié)果的焦慮之中渊跋，卻要求心智還不夠成熟的孩子穩(wěn)定發(fā)揮，取得理想成績(jī)着倾，真是笑話拾酝。
