兩天肮之，聽(tīng)了近十節(jié)課掉缺。都是名師的課，各美其美戈擒，美美與共眶明。
設(shè)計(jì)自然都是精心的。在這些課上筐高，我能看到些什么呢搜囱？一、語(yǔ)文姓語(yǔ)柑土，小語(yǔ)姓小蜀肘。二、語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性稽屏、實(shí)踐性課程扮宠。
還能看出什么呢？立足一節(jié)課狐榔，教學(xué)目標(biāo)是適切的坛增，聚焦的获雕，明確的；教學(xué)方法是變化的收捣，靈動(dòng)的届案，豐富的；教學(xué)效果是可觀的罢艾，可感的楣颠，可測(cè)的；師生在課堂上是放松的咐蚯，愉悅的童漩，幸福的。
感觸最深的是什么呢春锋？首先睁冬，經(jīng)由一節(jié)課，你看到了人的發(fā)展看疙，看到了孩子們蓬勃的生命拔節(jié)生長(zhǎng)的狀態(tài)豆拨，這是最感人的。其次能庆，你看到了孩子們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提升施禾。在教師的循循善誘下，順學(xué)而導(dǎo)中搁胆，殷殷期待里弥搞，發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)聲中，孩子們?cè)谠械钠瘘c(diǎn)上渠旁，由不會(huì)說(shuō)攀例，不敢說(shuō)，說(shuō)不好顾腊，到敢于說(shuō)粤铭，說(shuō)得好，越說(shuō)越想說(shuō)杂靶，越來(lái)越會(huì)說(shuō)梆惯。（這里的“說(shuō)”也可以換成“讀”“寫(xiě)”）孩子的精神氣質(zhì)、語(yǔ)文能力吗垮、思維品質(zhì)得到了質(zhì)的飛躍垛吗。最后，經(jīng)由這一節(jié)節(jié)的課烁登，讓孩子們愛(ài)上語(yǔ)文怯屉，愛(ài)上母語(yǔ)，愛(ài)上閱讀，愛(ài)上生活锨络！
這是名師的魅力蝗敢！
這也是我們要努力追尋的理想的語(yǔ)文課堂。
