? ? 時隔一年再次迎來了小學科學的說課比賽，本次說課比賽持續(xù)了兩天。加上自己實際的比賽安排鹿驼，一共觀摩了兩個半天的教師說課現(xiàn)場。最深刻的感受有兩點:
? ? 1. 和上一次比蠢沿，許多的教師的說課內(nèi)容更加全面伸头。上一次比賽是課后說課，教師們的說課重點比較偏重于在課堂資料的收集及學生實驗結(jié)果的展示方面舷蟀，而本次說課加上了無生上課環(huán)節(jié)恤磷，多數(shù)教師更聚焦于課堂內(nèi)容，聚焦于重難點的突破野宜，多數(shù)教師選擇演示實驗或研討環(huán)節(jié)來進行無生上課扫步，準備充分，無生試講都非常精彩匈子。
? ? 2. 教師們的說課內(nèi)容與新課標緊密相連河胎，都在以新課標為基礎(chǔ)對教材內(nèi)容進行處理，而不只是參考教材和教參虎敦。老師們的課也不再僅僅以實驗說課為主游岳，關(guān)注到了科學課的不同類型，令我印象非常深刻的《讓資源再生》其徙、《八顆行星》胚迫，教師都對課堂內(nèi)容進行了精妙的處理。
? ? 總之唾那，參加說課比賽對個人來說是一種提升访锻，不僅是參與說課提升了我的說課能力，在觀摩的過程中也讓我看到了更多課更好的解讀與演繹闹获，向更多的優(yōu)秀老師學習期犬。
