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「RIA學習力」《系統(tǒng)之美》No.6，風聲今天開始《第2章 系統(tǒng)大觀園》學習慎框，在本章作者給出了幾種常見笨枯、簡單但很重要的系統(tǒng)范例遇西，來幫助大家更好的理解系統(tǒng)。我在其中挑選了一個作為我們的拆...
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「RIA學習力」《系統(tǒng)之美》No.5沦疾，風聲拆頁七 脫韁的野馬：增強回路 第二類反饋回路的作用是不斷放大第队、增強原有的發(fā)展態(tài)勢，自我復制忆畅，像“滾雪球”一樣尸执。它們是一個良性循環(huán)或惡性循環(huán)如失，既可...
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「RIA學習力」《系統(tǒng)之美》No.4，風聲拆頁五 來自第一章《系統(tǒng)之基礎(chǔ)》 反饋：系統(tǒng)是如何運作的 如果存量飛速地增長跟压、急劇地下降，或被維持在某個特定的范圍內(nèi)歼培，不管周圍情況如何變化震蒋，我們...
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「RIA學習力」《系統(tǒng)之美》No.3喷好，風聲拆頁四 來自第一章《系統(tǒng)之基礎(chǔ)》 P27 理解系統(tǒng)行為的動態(tài)性 “存量”是所有系統(tǒng)的基礎(chǔ)梗搅。所謂存量效览，是指在任何時刻都能觀察感知、計數(shù)和測量的系統(tǒng)...
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「RIA學習力」《系統(tǒng)之美》No.2哆键，風聲
拆頁二 來自第一章《系統(tǒng)之基礎(chǔ)》 P18 總體大于部分之和 系統(tǒng)并不僅僅是一些事物的簡單集合，而是一個由一組相互連接的要素構(gòu)成的瘦锹、能夠?qū)崿F(xiàn)某個目...
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「RIA學習力」《系統(tǒng)之美》No.1弯院，風聲
????寫在開始前的話???? 本書的主題是決策者的系統(tǒng)思考辱士，無論你是企業(yè)的老板還是管理者、無論你是一個普通的職員還是一位家長听绳，你都會面臨著各種...
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「RIA學習力」《少有人走的路》No.14头岔，風聲
拆頁十六 選擇第四部分 恩典 P246 我的基本假設之一就是“意外發(fā)現(xiàn)的有價值或令人喜愛的事物”是上天恩典的表現(xiàn)之一峡竣，這樣的恩典是我們所有人都能...
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「RIA學習力」《少有人走的路》No.13攻谁，風聲
拆頁十五 P182 但有一點是肯定的：人的信仰都來自其文化環(huán)境。歐州人大概認為上帝應該是白人弯予，非洲人則相信上帝是黑人戚宦。印度人更容易成為印度教徒，...
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「RIA學習力」《少有人走的路》No.12，風聲
在愛與獨立篇猴贰，作者講了兩個維度河狐，父母與兒女，夫妻之間栅干。父母與兒女一段，最打動我的是書中的這段詩文（作者紀伯倫）碱鳞，作為今天拆頁的提前閱讀踱蛀。 P15...