申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng): 彩虹花晨讀優(yōu)秀助學(xué)老師 彩虹花晨讀優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)班級(jí) 申請(qǐng)理由: “早安骇窍,晨光望蜡;早安燃领,孩子們……” 伴著清晨的第一縷陽(yáng)光聘惦,我們調(diào)整坐姿丸逸,微笑...
六月的陽(yáng)光溫馨恬靜蹋艺,六月的微風(fēng)和煦輕柔,六月的天空白云飄逸黄刚,六月的校園熱烈歡騰捎谨!在這充滿希望、絢麗多姿的日子里憔维,為慶祝建黨98周年涛救,建國(guó)70周年,向祖國(guó)獻(xiàn)禮埋同,6月...
經(jīng)典詩(shī)詞口中吟州叠,字正腔圓抒情懷。詩(shī)情畫(huà)意筆下生凶赁,賞景品悟在晨讀咧栗。 兩天電休回來(lái)逆甜,與彩虹花相約,《鄂州南樓書(shū)事》致板,賞美景聞花香交煞,好個(gè)晨讀時(shí)光! 一斟或、不負(fù)時(shí)光素征,不負(fù)己 ...
生命是什么萝挤?也許是小花在雨中怒放的時(shí)候御毅,也許是小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)飛翔的一刻,也許是殘疾人不懼困難怜珍,勇敢地面對(duì)生活……一花一草皆有生命端蛆,動(dòng)物更是如此,《藏羚羊跪拜》曾深深振撼我們...
早上睜開(kāi)朦朦的睡眼酥泛,打開(kāi)手機(jī)今豆,走進(jìn)多彩助教群,一個(gè)特別的鏈接信息吸引了我柔袁,是什么呆躲?N師學(xué)院首批學(xué)員錄取通知書(shū)! 不記得是哪天我報(bào)的名了捶索,可是我清楚的記得我當(dāng)時(shí)是抱...
清明 唐代 杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛插掂,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有情组,牧童遙指杏花村燥筷。 這首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)很是應(yīng)景,每年的清明節(jié)無(wú)不“雨紛紛”的景象院崇,似乎老天也在...
內(nèi)容:葉修的《深度思維》第四章流程思維 第一節(jié)肆氓,秘籍型思維的謬誤 老一輩:拉關(guān)系 年輕人:情商與會(huì)說(shuō)話 第二節(jié),全流程優(yōu)化 1底瓣、全流程優(yōu)化 最優(yōu)秀的商業(yè)谢揪,一定是從全流程優(yōu)化的...
我們都一樣拨扶,因?yàn)槲覀兌加幸浑p渴望知識(shí)的眼睛;我們不一樣茁肠,因?yàn)槲覀兪恰安屎缁ā钡囊黄ò昊济瘛M瑯拥恼b讀,不一樣的精彩垦梆,彩虹花晨讀——小而美匹颤,小課程里有大文章仅孩,每一首詩(shī)都是一...
用詩(shī)歌吻醒黎明印蓖,讓文字芬芳生命辽慕,彩虹花晨讀,153期在張老師清脆的問(wèn)候聲中開(kāi)啟啦赦肃! 晨讀中溅蛉,有經(jīng)典滋潤(rùn)心田,有歌聲陶冶情操他宛,有畫(huà)卷吸引眼球船侧! 板書(shū)布置,讓晨讀...
水光瀲滟晴方好堕汞, 山色空朦雨亦奇勺爱。 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜讯检。 提起西湖,蘇軾筆下的西湖美景圖便不由自主地從腦海?跳出來(lái)卫旱。今天的“彩虹花晨...
【原創(chuàng)聲明:本文繪畫(huà)及教程圖文是毛OK的原創(chuàng)作品人灼,版權(quán)歸本人所有,歡迎大家臨摹顾翼。尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)投放,轉(zhuǎn)發(fā)請(qǐng)署名作者:毛OK】 春醒了,草木處處萌新芽适贸,嫩黃淺綠正當(dāng)好灸芳。 此時(shí),輕呷一...
筆墨時(shí)光里的畫(huà)畫(huà)100天打卡蕊肥,今天終于完成啦谒获!心情莫名有些小激動(dòng)。 因?yàn)槲业漠?huà)畫(huà)沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)壁却,所以線條的不流暢和構(gòu)圖的偏差請(qǐng)大神們輕噴(嘻嘻批狱,其實(shí)我被女兒批評(píng)過(guò)好幾次了)...
珍貴大禮 “太空船票”已經(jīng)準(zhǔn)備好了展东,我們是否可以獲得赔硫?這可太有吸引力啦! 到底是什么船票盐肃?告訴你吧爪膊,2019年2月25日11:00“2019互?計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)公益課...
N師學(xué)院牛人多,我也快馬加鞭小槐,努力前行拇派! 抱著試試的態(tài)度提交了N師學(xué)院申請(qǐng),然后就石沉大海般的杳無(wú)音信啦凿跳,沒(méi)想到一則消息件豌,點(diǎn)亮了我的眼睛,N師學(xué)院的名單上竟然有...
一場(chǎng)春雨雪來(lái)寒控嗜,夢(mèng)去西湖斷橋殘茧彤。紛紛揚(yáng)揚(yáng)壓枝低,春分一刻莫等閑疆栏。 這就是東北吉林的3月21日曾掂,真可謂是春分之日才看到了冬天的模樣。 “孩子們壁顶,明天我們雪休珠洗!”...