讀《教師的時間和教學(xué)各階段的相互依存性》有感 ——小學(xué)教師要培養(yǎng)學(xué)生的“會學(xué)習(xí)”的能力 這是寫給小學(xué)教師的一篇文章硕舆，我讀了之后還是引起了我的`共...

把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里 ——《給教師的建議》讀后感 “把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里”這是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書中提到的第四個...

創(chuàng)造一個四通八達的社會讀后感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱西洋 近期，拜讀了陶行知先生的《創(chuàng)造一個四通八達的社會》一文萤衰。此文是陶行知先生寫給妹妹陶文渼...

讀《曉莊三歲敬告同志書》有感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱西洋 本周繼續(xù)拜讀陶行知先生的《陶行知文集》之“曉莊三歲敬告同志書”。陶行知先生一直倡導(dǎo)“生...

《地方教育與鄉(xiāng)村改造》讀后感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱西洋 本周學(xué)習(xí)陶行知先生的《陶行知文集》中的“地方教育與鄉(xiāng)村改造”猜旬〈喽埃“地方教育與鄉(xiāng)村改造”是陶...

《活的教育》讀后感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱西洋 繼續(xù)拜讀陶行知先生的《陶行知文集》，本周讀的內(nèi)容是《活的教育》洒擦。在文中椿争，陶行知先生將教育分為三部...

《我之學(xué)校觀》讀后感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué)朱西洋 本周，根據(jù)讀書推薦我認真閱讀了陶行知先生的《我之學(xué)校觀》一文秘遏。一上來就被陶行知先生的話語“嚇了一跳...

《生活教育的創(chuàng)立與成長》讀后感 朱西洋 這周丘薛，拜讀了陶行知先生的《生活教育的創(chuàng)立與成長》。文中邦危，陶行知先生講到：“教育不通過生活是沒有用的，需要...

《我們的信條》讀后感 朱西洋 這周拜讀了陶行知先生的《我們的信條》一文舍扰，文中陶行知先生草擬了鄉(xiāng)村教師十八條信條倦蚪。這些信條中第二條“我們深信生活是...