讀《教師的時間和教學(xué)各階段的相互依存性》有感 ——小學(xué)教師要培養(yǎng)學(xué)生的“會學(xué)習(xí)”的能力 這是寫給小學(xué)教師的一篇文章捏题，我讀了之后還是引起了我的`共鳴蚕捉。 我在小學(xué)工作10年玻熙，從1...
IP屬地：山東
-
2022-01-06
-
2022-01-06
把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里 ——《給教師的建議》讀后感 “把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里”這是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書中提到的第四個建議号杏，我讀后覺得感觸很深锄开。 蘇...
-
2021-12-06
創(chuàng)造一個四通八達的社會讀后感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱西洋 近期博助，拜讀了陶行知先生的《創(chuàng)造一個四通八達的社會》一文蚓庭。此文是陶行知先生寫給妹妹陶文渼女士的書信址晕，時間是陶行知先生準...
-
2021-11-29
讀《曉莊三歲敬告同志書》有感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱西洋 本周繼續(xù)拜讀陶行知先生的《陶行知文集》之“曉莊三歲敬告同志書”膀懈。陶行知先生一直倡導(dǎo)“生活教育”的教育理念，并在文集中...
-
2021-11-19
《地方教育與鄉(xiāng)村改造》讀后感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱西洋 本周學(xué)習(xí)陶行知先生的《陶行知文集》中的“地方教育與鄉(xiāng)村改造”煮落⌒匕穑“地方教育與鄉(xiāng)村改造”是陶行知先生“鄉(xiāng)村教育”理論的重要...
-
2021-11-15
《活的教育》讀后感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱西洋 繼續(xù)拜讀陶行知先生的《陶行知文集》潮售，本周讀的內(nèi)容是《活的教育》。在文中胳赌，陶行知先生將教育分為三部：死的教育；半死不活的教育和活...
-
2021-11-08
《我之學(xué)校觀》讀后感 南魯山鎮(zhèn)中心小學(xué)朱西洋 本周匙隔，根據(jù)讀書推薦我認真閱讀了陶行知先生的《我之學(xué)校觀》一文疑苫。一上來就被陶行知先生的話語“嚇了一跳”：“學(xué)校的勢力不小。他能教壞...
-
2021-10-26
《生活教育的創(chuàng)立與成長》讀后感 朱西洋 這周纷责，拜讀了陶行知先生的《生活教育的創(chuàng)立與成長》捍掺。文中，陶行知先生講到：“教育不通過生活是沒有用的再膳，需要生活的教育挺勿，用生活來教育，為生...
-
2021-10-20
《我們的信條》讀后感 朱西洋 這周拜讀了陶行知先生的《我們的信條》一文喂柒，文中陶行知先生草擬了鄉(xiāng)村教師十八條信條不瓶。這些信條中第二條“我們深信生活是教育的中心”禾嫉，與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課...
-
2021-09-29
《師范生的第二變——變個小孩子》讀后感 這一周繼續(xù)拜讀陶行知先生的《陶行知文集》。本周的閱讀內(nèi)容是《師范生的第二變——變個小孩子》湃番。變個小孩子夭织？小孩子有什么好變的，那么小吠撮，又...
-
2021-09-26
《師范生應(yīng)有之觀念》觀后感 朱西洋 學(xué)期初尊惰，響應(yīng)校長的“號召”加入了學(xué)校“讀書群”泥兰。一領(lǐng)到本學(xué)期要讀的書籍——《陶行知文集》弄屡，就被厚厚的“學(xué)習(xí)內(nèi)容”震撼了：這么多的內(nèi)容，什么...
