數(shù)形結(jié)合的目的是利用圖像將抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具象化。 舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,如何在數(shù)軸上標(biāo)記出無(wú)理數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。很明顯,我們無(wú)法用度量的方法在數(shù)軸上標(biāo)記出腿时,因?yàn)樵倬_的刻度尺也只能量出...
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數(shù)形結(jié)合的目的是利用圖像將抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具象化。 舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,如何在數(shù)軸上標(biāo)記出無(wú)理數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。很明顯,我們無(wú)法用度量的方法在數(shù)軸上標(biāo)記出腿时,因?yàn)樵倬_的刻度尺也只能量出...
孩子們: 我們素不相識(shí),年齡也相差甚遠(yuǎn)。大概在你們剛出生的時(shí)候硝全,我已經(jīng)上大學(xué)了。 我從你們的年紀(jì)一路走來(lái)楞抡,走了很長(zhǎng)的路伟众,經(jīng)過(guò)了很多個(gè)階段。有過(guò)小小的成功召廷,也遇過(guò)很...