數(shù)形結(jié)合的目的是利用圖像將抽象的數(shù)學(xué)問題具象化。 舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子诺苹,如何在數(shù)軸上標(biāo)記出無理數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)咕晋。很明顯雹拄,我們無法用度量的方法在數(shù)軸上標(biāo)記出,因?yàn)樵倬_的刻度尺也只能量出...

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數(shù)形結(jié)合的目的是利用圖像將抽象的數(shù)學(xué)問題具象化。 舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子诺苹,如何在數(shù)軸上標(biāo)記出無理數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)咕晋。很明顯雹拄,我們無法用度量的方法在數(shù)軸上標(biāo)記出,因?yàn)樵倬_的刻度尺也只能量出...
孩子們: 我們素不相識(shí)办桨,年齡也相差甚遠(yuǎn)。大概在你們剛出生的時(shí)候站辉,我已經(jīng)上大學(xué)了呢撞。 我從你們的年紀(jì)一路走來,走了很長(zhǎng)的路饰剥,經(jīng)過了很多個(gè)階段。有過小小的成功汰蓉,也遇過很...