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小學數(shù)學常用的16種思想方法數(shù)學基礎打得好，對將來的升學也有較大幫助拦焚。但是數(shù)學的學習比較抽象赎败，小學生在學習過程中會碰到一些 “攔路虎”，掌握一些方法据忘，這些就都不怕了勇吊。 1．對應思想方法 對應是人們對兩個...
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教育的本質意味著：<br><br>一棵樹搖動一棵樹，<br>一朵云推動一朵云悟民，<br>一個靈魂喚醒一個靈魂射亏。
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淺談小學數(shù)學思想的重要性義務教育階段的數(shù)學課程標準明確指出：“學生能獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必須的數(shù)學的基礎知識及舍、基本技能、基本思想锯玛、基本活動經驗……”把“基本思想”作為“四基”之一這就明確了...
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《小學數(shù)學與數(shù)學思想方法》共讀有感
今年寒假，我們又開始了第二期共讀活動顶考，說實話，想讀書 艘策，愛讀書渊季，唯懼讀數(shù)學書罚渐，一是愛好使然驯妄，二是數(shù)學類書籍相對抽象，難以消化青扔。身為一名小學數(shù)學老師微猖，強壓頭皮也得去讀數(shù)...
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徐長青和他的簡約教學
星期天在洛陽市教師進修校聽“教育夢——全國小學數(shù)學名師本真課堂教學觀摩活動”。兩天的活動給一線教師準備了一場盛宴磅甩。——都是名家渣聚！ 第一天是徐長青教授現(xiàn)場做課《舉一反三——烙餅...
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《重疊問題》——徐長青【前言】在很多計數(shù)問題中瓶堕，常常要把所有計數(shù)的對象分成若干個不重復又不遺漏的類型，使得每類便于計數(shù)。但是實際的問題卻往往較為復雜忘晤，而且容易混為一團，難以區(qū)分默辨，而要準確無誤的計算...
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且思且行?——記2018年11月小學數(shù)學教師成長90學分培訓總結
為期兩周的小學數(shù)學90學時培訓在滿滿的收獲中結束了【嗔荆回顧這十四天以來的學習，由最開始的清晰到慢慢的混沌爆土，再由混沌逐漸清晰明了起來。 一步势、帶來理念的思考和全新的認識 （一）引發(fā)...
