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  • 畢業(yè)論文—致謝

    時光匆匆如流水,彈指一揮間三年的大學(xué)生活已經(jīng)隨著這篇論文的完成畫上了一個句號。當(dāng)自己懷著忐忑不安的心情完成這篇畢業(yè)論文的時候况凉,自己也從當(dāng)年一個懵懂無知的孩子變成了一個成熟青年...

  • 小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)策略

    1.教學(xué)過程中教學(xué)觀念的更新谚鄙。 在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響下,小學(xué)語文老師缺乏對閱讀教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)的認(rèn)識刁绒,阻礙了對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)襟锐。隨著教學(xué)改革的不斷深入,傳統(tǒng)的教學(xué)...

  • 小學(xué)低年級口語交際教學(xué)之我見

    《小學(xué)語文新課標(biāo)》指出:“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力膛锭。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對能力蚊荣,使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)初狰。” 對低年級(一互例、二年級)學(xué)生口語...

  • 淺談口語交際與小學(xué)語文教學(xué)

    當(dāng)今社會是一個開發(fā)的社會,人與人的交往在我們的學(xué)習(xí)糊秆、生活中正變得越來越重要武福。說話在日常生活中是不可缺少的活動,比如人們在家里痘番,要與家人接觸談話捉片;在課堂上,要回答老師的...

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    讀書|《文心雕龍》體性篇

    【文學(xué)理論作業(yè)汞舱,原創(chuàng)首發(fā)】 《“性”達(dá)伍纫,則“體”達(dá)》文/桑爾 俗話說,“相由心生”昂芜。我認(rèn)為這里的“相”和“心”之間的關(guān)系與“體”和“性”之間的關(guān)系有相似之處莹规。 人的氣質(zhì)形態(tài)就...

  • 「淺析系列」《孟子》(萬章上)第四節(jié)

    前言:此節(jié),乍看之下“君不得而臣泌神,父不得而子”是為中心詞句良漱,且總節(jié)內(nèi)容是以批駁詞句俗語而行文的。但腻扇,如若就這句話作為賞析中心來論债热,會發(fā)現(xiàn)此節(jié)內(nèi)容的邏輯與史實并不相配,甚至是相...

  • 王力:中國古典文論中談到的語言形式美

    (原載《文藝報》1962年第2期幼苛,收入《龍蟲并雕齋文集》第一冊) 中國古典文論中談到的語言形式美窒篱,主要是兩件事:第一是對偶,第二是聲律。關(guān)于這兩件事墙杯,《文心雕龍》都有專篇討論...

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    從《儒林外史》看古人的待客吃食

    《儒林外史》第二回中寫薛家集眾人要在觀音庵商議鬧龍燈之事配并,庵中住持和尚端上茶盤,茶盤里的東西都是我們熟知的高镐,分別是:云片糕溉旋,紅棗,瓜子嫉髓,豆腐干观腊,栗子,雜色糖算行。 一梧油、云片糕...

  • 《儒林外史》中的一個怪圈

    《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說,作者以寫實手法對當(dāng)時吏治的腐敗州邢、科舉的弊端儡陨、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。通讀此書量淌,除了對其高超的諷刺藝術(shù)成就表示嘆服骗村,卻還隱隱...

  • 審美心理距離讓美凸顯

    世界上并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛呀枢。確實胚股,美是要靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的,正所謂距離產(chǎn)生美硫狞,審美心理距離就如同發(fā)現(xiàn)美的眼睛信轿,要求我們以一定的“距離”去認(rèn)知和感受美的存在。我們在...

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