表揚是一種積極的強化。 學生的學習動機和興趣的形成炕柔，受外部動機的影響很大，影響外部動機的有效方法媒佣，就是教學過程中經常運用的表揚和批評...

可憐天下父母心，如今的爸爸媽媽們寧愿自己受苦受累也不愿意讓孩子受一點委屈默伍，盡其所能地去滿足孩子欢嘿，為孩子提供最舒適的成長環(huán)境。直到...

閱讀是學習的基石也糊，閱讀的基礎則主要在兒童早期形成炼蹦。這些在早期涌現出來的讀寫能力，則稱為“讀寫能力的萌芽”显设。 怎樣才能為這些正在萌芽的...

不要在意別人的評價框弛，每個人都是最特別的！——這是多年前捕捂，我為孩子們講過的關于“星星”與“灰點點”的故事瑟枫，一個關于“貼標簽”的繪本...

停下來，想一想指攒。閱讀《伍爾缚睹睿克教育心理學》時，總會覺得是在為自己照著鏡子允悦。就說“教養(yǎng)方式”這一章節(jié)吧—— baumrin...

在《伍爾福克教育心理學》一書中隙弛，每個板塊都出現了“停下來架馋，想一想”這個小欄目。的確全闷，有時叉寂，我們的步伐太快，很多事與物总珠，來不及沉淀...

“世上沒有一朵鮮花不美麗屏鳍，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內心世界局服，這是學生的潛能钓瞭。” 在《伍尓敢迹克教育...