決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)45：講究時(shí)機(jī)谈跛，適時(shí)質(zhì)疑章贞。 在課堂教學(xué)的不同階段，課堂提問(wèn)體現(xiàn)的作用是不同的鄙币，這樣的提問(wèn)細(xì)節(jié)教師往往容易忽視。 名師在...

決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)44 跳一跳闽巩，摘果子丰包。 課堂提問(wèn)要有梯度，先易后難符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律垦巴，使學(xué)生“跳一跳”就能摘到果子媳搪。好的提問(wèn)應(yīng)當(dāng)是貫穿整...

英語(yǔ)教學(xué)之中，我們?nèi)粘Ｐ枰憻捄驼莆盏木褪锹?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力骤宣。而語(yǔ)言能力就是這四種基本技能的進(jìn)一步運(yùn)用秦爆，更重要的是在各種不同語(yǔ)境中的交替使用，從而真...

疑中發(fā)現(xiàn)真理憔披，在懷疑中發(fā)展真理等限、創(chuàng)造新觀念和新體系。學(xué)生是否能主動(dòng)地創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)芬膝，是衡量課堂教學(xué)優(yōu)化程度的重要因素之一望门。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出...

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，由于缺乏有效的語(yǔ)境锰霜，因此在學(xué)習(xí)知識(shí)和獲得技能的過(guò)程中存在一定的困難筹误，每一個(gè)學(xué)生都是興致勃勃地開(kāi)始學(xué)習(xí)a、b癣缅、c厨剪，但是隨著學(xué)習(xí)難度...

決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)42: 主動(dòng)提問(wèn)，自主創(chuàng)新友存。課堂教學(xué)應(yīng)是學(xué)生自主參與祷膳、自主體驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程中不能滿(mǎn)足于自己?jiǎn)柵懒ⅲ瑢W(xué)生...

決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)41：發(fā)散思維钾唬，挖掘內(nèi)涵。 每個(gè)學(xué)生就其天賦來(lái)說(shuō)，都是詩(shī)人抡秆，只要在教學(xué)方法上打開(kāi)創(chuàng)造的源泉奕巍，就能使詩(shī)人的琴弦發(fā)出美妙的...

決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)40: 靈活妙用，常變常新儒士。 名師重視課堂提問(wèn)的細(xì)節(jié)的止，根據(jù)不同的課堂情境采取不同方式的靈活提問(wèn)。從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)着撩，問(wèn)有很多...

總有學(xué)生提到如何提高英語(yǔ)發(fā)音诅福，感覺(jué)自己的英語(yǔ)總是有各種方言音，我們教師一張口的發(fā)音也能對(duì)課堂產(chǎn)生一定的作用拖叙，誰(shuí)不喜歡聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)地道的英語(yǔ)發(fā)音呢氓润？日...