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  • 《教育心理學(xué)》(安妮塔?伍爾赴本啵克著)閱讀摘記1

    第1章 學(xué)習(xí)、教學(xué)與教育心理學(xué) 第一節(jié) 當(dāng)今的學(xué)生與教學(xué) ? 師生關(guān)系——對(duì)所有教師而言棘劣,深入了解自己的每個(gè)學(xué)生俏让,并且有效地和學(xué)生合作是很重要的。 ? “教師的效能感”—...

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    教育心理學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科,有自己的理論糙俗、研究方法勒奇、研究問(wèn)題和研究技術(shù)。教育心理學(xué)家們研究學(xué)習(xí)和教學(xué)巧骚,同時(shí)努力改善教育實(shí)踐赊颠。 為了更好地理解學(xué)習(xí)和教學(xué),教育心理學(xué)家們探索了...

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