信息技術和活動學習為學習者構建出個性化協(xié)作式的學習環(huán)境，有助于形成新型的學習文化。 實施翻轉課堂正是基于數(shù)字時代的要求而確定的互聯(lián)網(wǎng)絡的網(wǎng)絡教學...

每個學生都有分析、解決問題和創(chuàng)造的潛能，都有一種與生俱來的把自己當成探索者唯竹、研究者、發(fā)現(xiàn)者的本能。數(shù)學教學的目的良狈，在于提供學習情境與學習素材，引...

收集信息獲得反饋笨枯，指導接下來課堂中的教學環(huán)節(jié)薪丁。厚度是指教師引導學生把握某些有一定難度的教學內容時，不能僅僅停留在教材提供的材料上馅精。 如果說教學過...

合作學習是學生為了完成共同的任務严嗜，有明確的責任分工的互助性學習。每個人應將自己的答案以及選擇該答案的想法洲敢，向其他組員進行說明漫玄，這個說明，實際上是...

時代在進步在變化沦疾，學生主導的學習是圍繞著學生積極參與教育為中心的称近〉诙樱考慮到這一點，學生應該將學習重點放在基本概念上刨秆，而不是簡單地記住事實凳谦，因為這種...

把課堂還給學生，用教材教人衡未，不是教材有什么咱就教什么尸执，而是學生需要什么我們才教什么；不是根據(jù)教材的結構來選擇教學的結構缓醋，而是根據(jù)學生的心理結構如失、...