閱讀提示：“書是人類進(jìn)步的階梯眼耀，也是人類精神的食量”今天讓我們跟隨先哲的腳步，去看看他向我們介紹了關(guān)于讀書的什么內(nèi)容呢？一起走進(jìn)新課《談讀書》 ...

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1炒辉、精讀課文，把握人物形象 （1）閱讀上述第二部分到逊，說說作者主要圍繞孔乙己的出場寫了哪幾件事酌毡。 明確：(1)眾人取笑孔乙己臉上又添上新傷疤克握，孔乙...

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：閱讀全文，梳理故事情節(jié) 1．快速閱讀課文枷踏，說說小說中的主人公是誰菩暗，文章圍繞主人公敘寫了什么事。 明確：主人公：孔乙己旭蠕；敘寫了孔乙己到...

1停团、精讀課文，把握人物形象及其成因 （1）閱讀上述第二部分掏熬，說說作者主要圍繞孔乙己的出場寫了哪幾件事佑稠。 （2）仔細(xì)閱讀課文第二部分，結(jié)合上述所分...

1旗芬、結(jié)合參考書舌胶，回顧有關(guān)魯迅先生的文學(xué)常識。并回憶所學(xué)的文章疮丛，對其按體裁分類整理幔嫂。如散文類文章學(xué)過的有《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經(jīng)》《藤...

1、利用網(wǎng)絡(luò)或參考書了解有關(guān)高爾基的文學(xué)常識和文章的寫作背景誊薄。 2履恩、利用網(wǎng)絡(luò)，聽看音視頻呢蔫，正確流利有感情地朗讀課文切心。 3、在朗讀課文的基礎(chǔ)上思考...

1绽昏、利用網(wǎng)絡(luò)或參考書了解有關(guān)舒婷,舒婷詩歌的藝術(shù)風(fēng)格和朦朧詩的文學(xué)常識。 2俏脊、利用網(wǎng)絡(luò)和參考書了解《祖國啊而涉，我親愛的祖國》的創(chuàng)作背景。 3联予、結(jié)合...