對人冷漠無情是最不能被容忍的禽额、最危險的毛病凤粗，在一個人的道德面貌形成階段慰照，它具有雙倍的危險性真友。一個心靈美好的人薯鳍，首先會熱愛人对扶。一個人對共同事業(yè)的堅貞與忠誠袁辈，其源泉正是對于人的熱...
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關(guān)心他人
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集體的責任心會使個性變得高尚
一個良好的集體菜谣，一定以自身的精神優(yōu)勢而自豪。兒童在這樣的集體里晚缩，就會自覺地努力爭取做個好人尾膊。對一個集體的道德面貌進行評價，是喚起孩子成為好人這一意愿的動力橡羞。依靠這種評價眯停，孩子...
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原諒遠遠優(yōu)于處罰
處罰是最需細致且不無危險的教育方法，在運用這一方法時卿泽，許多教育工作者常常會犯錯誤莺债。不公正的處罰，往往開始于小事签夭。即指孩子們毫無惡意齐邦，但因缺乏經(jīng)驗、不懂事而偶爾干下了不體面的事...
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教育的藝術(shù)
帶領(lǐng)兒童踏上人生道路時第租，應(yīng)當這樣做:在他邁出人生中責任重大的關(guān)鍵性步伐的時候措拇，雖然有著成人和集體的影響，但他一定是完完全全獨立行走的慎宾，并感到自己具有克服各種困難的力量丐吓。 沒有...
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應(yīng)當讓好的東西在孩子身上占優(yōu)勢
我們應(yīng)當喚醒不能融入集體的孩子，讓他去做好事趟据，去參加集體活動券犁；我們應(yīng)當給他提供可能:體驗真正的人生歡樂，體驗意識到自尊的滿足汹碱。我們要努力把他的精力引向好的方向粘衬，循著一條艱難的...
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重視集體的精神優(yōu)勢
生活實踐證實，一個集體越是能夠在其活動中展示出先進的社會思想咳促，越能作為社會的基本單位而積極發(fā)揮作用稚新，那么，這個集體的教育力量就會越來越強大跪腹。集體必須具有一種精神優(yōu)勢褂删，由于具備...
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高度關(guān)注兒童的心靈
心思敏感，意味著不僅要理解學生的內(nèi)心世界尺迂，而且要善于潛心體會他們的思維和情感笤妙，把他們的憂傷和焦慮放到自己的內(nèi)心之中冒掌，就如俗話所說:設(shè)身處地。教師應(yīng)當是一個活生生的人蹲盘，是與孩子...
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《課間（2）》教后反思
今天上完《課間》第二課時苍凛，有以下反思: 1.上課期間教師和學生的狀態(tài)都不太好趣席，課堂上師生配合度不高，課堂氣氛不活躍醇蝴。 2.第二個問題串的分一分宣肚，填一填中，讓學生上臺分鉛筆...
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“用字母表示”與“用字母表示數(shù)”
有一塊車牌上寫著浙A·1234，這個A是用字母表示數(shù)嗎?顯然不是癞志。這個A特指杭州往枷，是為了識別方便，是一種代指凄杯。 把2說成a可以嗎?沒有什么不可以的错洁。但如果把“我有2只眼睛”說...
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“平均數(shù)”教學討論
平均數(shù)，從學生數(shù)感的發(fā)展而言戒突，是學生對虛擬數(shù)的第一次理解墓臭。正確的學習應(yīng)該是從學生的生活中去尋找關(guān)于平均數(shù)的前概念<從前概念中生長出平均數(shù)的概念<從平均數(shù)的概念中生長出平均數(shù)的...
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數(shù)學課業(yè)負擔如何減輕（以植樹問題為例）
在通常的教法中，學生要先記住間隔妖谴、間距等概念，接著記住關(guān)系式酌摇，再接著記住三種情況的三個關(guān)系式--記的容量很大膝舅。 在后面的教法中，學生不需要記住概念窑多、關(guān)系式仍稀，只要回到平均分去就...
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2024-11-07
今天在“毛毛蟲爬行”的全員運動會中铲掐，我們班一個小男孩引起了我的注意。我?guī)秃⒆觽冧浿票荣愐曨l值桩，他在第一次爬墊子掉下去被裁判員叫著返回去重爬摆霉，第二次的他爬的時候特別小心，生怕再次...
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2024-11-06
小學生的數(shù)學學習概而言之都可以描述為一個從對客觀世界的把握奔坟、刻畫開始携栋，通過對方法和規(guī)律的整理，去解決實際問題的過程咳秉。 復習的目的是激活一種計算模型婉支，使學生能夠比較容易地將生活...
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2024-11-05
數(shù)學教學的問題，本質(zhì)上是我們按成人的學習方式組織兒童的學習澜建。但兒童與成人的數(shù)學學習有差別向挖，兒童不知道學知識有什么用。他們對學歷沒有需求霎奢，他們無法用理性克制自己户誓。如果從兒童真實...
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小學數(shù)學是怎么育人的？——以“確定位置”為例
在小學數(shù)學中幕侠，“確定位置”大約分為四個階段的內(nèi)容帝美。第一階段:用“上下前后左右”等方位來描述位置。第二階段:用“東西南北”來描述位置晤硕。第三階段:用“數(shù)對”來描述位置悼潭。第四階段:...