提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)是數(shù)字時(shí)代下教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路跪腹，我們教師要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)知識(shí)、提升數(shù)據(jù)技能以及提高數(shù)據(jù)思維解決數(shù)據(jù)邏輯下的教育教學(xué)問(wèn)題的...

“模式是有力量的栅表，它能從感性化的教學(xué)去到理性化的教學(xué)旁钧∥兀”結(jié)構(gòu)化的教學(xué)模式更容易被增添、刪除歪今、疊加與重組嚎幸，使我們的教學(xué)設(shè)計(jì)充滿生命力。結(jié)合科...

數(shù)據(jù)時(shí)代的教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升極其重要寄猩！數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)決策能夠使教育更加智能化和精細(xì)化嫉晶，助力課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，更關(guān)鍵的是可以給予教師多元維度...

通過(guò)學(xué)習(xí)替废，我對(duì)同儕教學(xué)法有了更深入的理解：基于數(shù)據(jù)判斷，學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)泊柬，自我探索學(xué)習(xí)椎镣，開展高品質(zhì)與高認(rèn)知度的小組合作，這可是不僅可以讓學(xué)生學(xué)...

放下技術(shù)状答，著眼教學(xué)。教學(xué)中想要更好地發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)刀崖，首先要學(xué)會(huì)“放下技術(shù)”惊科。教學(xué)的首要考量是學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)，是學(xué)生的知識(shí)獲得亮钦、能力...

非常驚喜能夠伴隨著福州金山中學(xué)的陳蕾老師的高效指導(dǎo)深入地學(xué)習(xí)《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，開啟了教學(xué)新思維蜂莉！信息技術(shù)時(shí)代下蜡娶，我們教師的課堂教學(xué)也在...