240 發(fā)簡信
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  • 給XX 的信

    xx: 聽說這幾天北京下雪了。 重慶人的朋友圈熱鬧的很偏竟,我跟著熱鬧順便也把北京的雪欣賞了登渣。我不知道人們?yōu)槭裁茨敲聪矚g雪曲初,我想,大概因為大雪籠罩下...

  • 關于閱讀的兩個簡單問題

    最近的一次家長課堂,家長們問了我一些關于閱讀的問題。這些問題(我在不同的時間和不同的地方都有被家長問到)促使我想寫一點我個人對于閱讀的理解和思考...

  • 我那么尊敬老師癌椿,可是我還是喜歡搗亂敖∪铩!

    晚上睡覺的時候踢俄,女兒問我:“媽媽缩功,為什么我那么尊敬老師,可是我還是喜歡搗亂呢褪贵?” 我心里猜到了七八分掂之。估計抗俄,女兒在學校又被罰站了脆丁。 于是我笑呵呵...

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    大腦、學習和學習策略(八)

    學習與短時記憶 很多人把學習的過程類比為計算機處理信息的過程动雹。他們認為槽卫,學習是一個信息輸入----處理-----輸出的過程。這種理解有把學習過程...

  • 2019國慶

    為什么這個國慶和之前多少年的國慶不一樣胰蝠,我已經有點說不太清楚了歼培。但是,我想記錄下來茸塞,因此躲庄,這個國慶畢竟還是不一樣。 我要記錄兩件發(fā)生在國慶的事钾虐。...

  • 和一個八歲小姑娘早餐時對話“自由”

    女兒起床時看到我在電腦上工作噪窘,躍躍欲試地也想練習打字。 打字五行效扫,花費大半個小時時間倔监。期間各種甩脖子,甩手菌仁,搖頭晃腦浩习。好不容易完成五行就打死也不...

  • 成為終身學習者

    成為終身學習者 如今,在教育領域济丘,逐漸發(fā)展出以閱讀為中心的語文課程形態(tài)谱秽,教師對學生閱讀量高要求,非連續(xù)文本閱讀摹迷、整本書閱讀疟赊、思辨閱讀等課程層出不...

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    大腦、學習和學習策略(七)

    學習與注意 上一篇文章里談到了"有意識的學習"(無意識的學習因為科學研究的結果太少泪掀,我們這里就不涉及)需要我們有意識的注意听绳,而有意識的注意需要我...

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    大腦、學習及學習策略(六)

    聯系已知 讓我們再來回憶一下波斯納的三位一體理論异赫。 在波斯納的假設中椅挣,大腦的第一個系統(tǒng)的功能:監(jiān)視和戒備头岔;他稱其為“喚醒網絡”,它監(jiān)測環(huán)境中的任...

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