發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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感受的根源 — 非暴力溝通讀書團(tuán)體訓(xùn)練營(yíng)Day 6
2020年 12月18日 每周五晚7：30憔辫，我們準(zhǔn)時(shí)開始線下讀書活動(dòng)颈娜。 慶慶老師在開場(chǎng)做了一個(gè)關(guān)于“場(chǎng)域”的解說，表達(dá)對(duì)場(chǎng)域的尊重和感受麸俘。場(chǎng)地的...
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體會(huì)和表達(dá)感受—《非暴力溝通》讀書團(tuán)體訓(xùn)練營(yíng)第四章
這次讀書活動(dòng)主題是《非暴力溝通》第四章— 體會(huì)和表達(dá)感受。 讀書主題活動(dòng)開始递沪，慶慶老師給我們進(jìn)行冥想正念練習(xí)丸冕，我們邊聽冥想導(dǎo)師的音頻，跟著導(dǎo)師的...
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區(qū)別觀察與評(píng)論—《非暴力溝通》讀書團(tuán)體訓(xùn)練營(yíng)第三章
《非暴力溝通》線下讀書會(huì)的第三次主題是“區(qū)別觀察和評(píng)論”除盏，非暴力溝通的最基本功叉橱，也所有溝通的基礎(chǔ)，是達(dá)成平和心態(tài)者蠕，連接他人并傳達(dá)愛的必經(jīng)階段窃祝。 ...
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嘗試自己寫首小詩(shī)—詩(shī)中的你竟是內(nèi)心的自我
我在長(zhǎng)沙道心心理工作室參加《完形》課程時(shí)，有個(gè)體驗(yàn)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作詩(shī)歌踱侣。 老師要求學(xué)員挑選一個(gè)物件粪小，然后，以這個(gè)物件為題材抡句，寫一首小詩(shī)探膊。 我從家里...
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媽媽不煩?? — 21天蛻變記2020年是灰色的，疫情解封后待榔，6月和8月逞壁，我遇上自己兩次手術(shù)，大半年處于病痛折磨和意志消沉狀態(tài)究抓，但心有不甘猾担。 告別灰色的2020年...
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用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英語(yǔ)閱讀首先說明一下這個(gè)思維導(dǎo)圖作品確實(shí)是手繪版本，輸入的文字信息是軟件輸入的刺下，但整個(gè)中心圖和線绑嘹，以及小圖標(biāo)均系手工繪制。小編回顧一下這個(gè)圖的由來吧橘茉！首...
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我用iMindMap做會(huì)議記錄年前工腋，師從麗瓊老師學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖姨丈，在老師的悉心指導(dǎo)下，一步一步深入領(lǐng)會(huì)思維導(dǎo)圖的精髓擅腰，我的認(rèn)知也在不斷升級(jí)蟋恬。開始的時(shí)候，對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)知就是提煉關(guān)...
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5W2H — 會(huì)議安排為迎接市高三視導(dǎo)工作趁冈，在高三英語(yǔ)備課組內(nèi)召開一次會(huì)議歼争，從5個(gè)W和2個(gè)H來思考。 在做第一稿的導(dǎo)圖時(shí)渗勘，麗瓊老師給予指導(dǎo)沐绒，提出幾個(gè)疑問：關(guān)于你想...
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讀書筆記 — 《非暴力溝通》非常推薦《非暴力溝通》這本書。 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 作為一個(gè)遵紀(jì)守法的好人旺坠，也許我們從來沒有想過和“暴力”扯上關(guān)系乔遮。不過如果稍微留意一下現(xiàn)實(shí)生活中的談話...