孩子與父母之間是有感應(yīng)和靈性相通的藐俺，這點(diǎn)我從與孩子的關(guān)系中也感受一二春霍。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我和老公在孩子半歲的時(shí)候把她送到奶奶家窿春，直到三歲上幼兒園前回到我們身邊得问，中間節(jié)假日可以回家...
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【五組--真】《誰(shuí)在我家》共讀第14天
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《傳習(xí)錄》第二十三天學(xué)習(xí)心得----《陳九川錄》
——《傳習(xí)錄》下卷恢总，是王陽(yáng)明去世后陳九川落恼、黃直等提供并經(jīng)錢德洪整理的語(yǔ)錄，此部分雖未經(jīng)陽(yáng)明先生審閱离熏，但較為具體地解說(shuō)了他晚年的思想，并記載了王陽(yáng)明提出的“四句教”戴涝。 陳九川（...
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2017-08-12再讀傳習(xí)錄之23九川問(wèn)：“近年因厭泛濫之學(xué)滋戳，每要靜坐，求屏息念慮啥刻，非惟不能奸鸯，愈覺(jué)擾擾，如何可帽？”先生曰：“念如何可息娄涩，只是要正∮掣”曰：“當(dāng)自有無(wú)念時(shí)否蓄拣？”先生曰：“實(shí)無(wú)無(wú)念時(shí)∨叮”曰：“如此卻如...
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《傳習(xí)錄》作業(yè)第二十三天---致良知
曰：“如何致知球恤？” 爾那一點(diǎn)良知，是爾自家底準(zhǔn)則荸镊。爾意念著處咽斧，他是便知是，非便知非躬存，更瞞他一些不得张惹。爾只不要欺他，落落實(shí)實(shí)依著他做去岭洲，善便存宛逗，惡便去。他這里何等穩(wěn)當(dāng)快樂(lè)盾剩。 良...
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讀《傳習(xí)錄》23日 - 陳九州錄 - 艷戈陳九川拧额，字惟溶碑诉，又字惟濬，號(hào)竹亭侥锦，后號(hào)明水进栽。江西臨川人。明中期理學(xué)家恭垦、詩(shī)人快毛。陽(yáng)明心學(xué)江右重要人員之一。 陳九州錄番挺，一共五篇唠帝，記錄了九川學(xué)習(xí)用功先生心學(xué)的成長(zhǎng)歷程。 從最開始玄柏，...
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《傳習(xí)錄》第十九天學(xué)習(xí)心得----《答羅整庵少宰書》
羅整庵就是羅欽順（1465—1547年）襟衰，整庵是他的號(hào)，少宰是官職名粪摘，明清常用作吏部侍郎的別稱瀑晒。羅欽順字允升，江西泰和人徘意。他潛心格物致知之學(xué)苔悦，專力于窮理、存心椎咧、知性玖详。在當(dāng)時(shí)王...
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20170806傳習(xí)錄心得17 答陸原靜書2
“養(yǎng)生最關(guān)鍵的事清心寡欲”，就養(yǎng)生這兩個(gè)字勤讽，就是自私自利蟋座，刻意追求的根源。既然憂慮私欲滅于東而生于西脚牍，不如私欲原本就沒(méi)有出現(xiàn)蜈七，即使私欲在萌生，就及時(shí)將它扼制在未萌之先莫矗。這只有...
