Loco天空

過(guò)去這一個(gè)月，定了一個(gè)線上線下渠道推進(jìn)的計(jì)劃空繁，持續(xù)走到現(xiàn)在法竞。不同渠道的合作在推進(jìn)中建车，但事實(shí)上的合作模式與思考中規(guī)劃中的模式還是有不同，合作過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)也各有所異。好在那些規(guī)...

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今天朋友圈被教師節(jié)的文案和海報(bào)刷屏，一開(kāi)始昧捷，我是沒(méi)有什么感觸的，而且對(duì)刷屏的內(nèi)容尤其無(wú)感罐寨。 但最終靡挥，我的心還是被感動(dòng)裝滿。因?yàn)槲沂盏矫妹玫南⒀炻蹋衲曜鳛樗谝粋€(gè)教師節(jié)跋破，她收獲...

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時(shí)事愈艱瓶蝴，則挽回之道毒返，自須先之以戒懼惕厲。傲兀郁積之氣舷手，足以肩任艱巨拧簸，然視事太易，亦是一弊男窟。（與羅羅山盆赤、劉霞仙） 事情越艱難，做事越要小心謹(jǐn)慎歉眷；胸懷大志的人固然能扛事牺六，但會(huì)把...

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吾輩今日茍有所見(jiàn)，而欲為行遠(yuǎn)之計(jì)汗捡，又可不早具堅(jiān)車乎哉Ｊ缂省（致劉孟容） 自從韓愈提出“文以載道”，后世儒家把這四字奉為不二法門(mén)扇住。堅(jiān)車春缕，不是堅(jiān)固的三輪車，而是可以“載道”的好文章台囱。...

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我愛(ài)你 □ 余秀華 巴巴地活著淡溯，每天打水，煮飯簿训，按時(shí)吃藥 陽(yáng)光好的時(shí)候就把自己放進(jìn)去 像放一塊陳皮 茶葉輪換著喝：菊花咱娶，茉莉，玫瑰强品，檸檬 這些美好的事物 仿佛把我往春天的路上...

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“一個(gè)不閱讀的孩子膘侮，就是學(xué)習(xí)上潛在的差生〉拈唬” 與書(shū)為伴琼了，就是和世界上最智慧的人做朋友。有了閱讀理解能力，就有了學(xué)習(xí)一切知識(shí)的根基雕薪。 閱讀從什么時(shí)候開(kāi)始最佳昧诱？沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但無(wú)...

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汪曾祺曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得傷感主義是散文的大敵所袁。挺大的人盏档，說(shuō)些姑娘似的......我是希望把散文寫(xiě)得平淡一點(diǎn)，自然一點(diǎn)燥爷，家常一點(diǎn)的蜈亩。”因此品讀汪曾祺的散文好像聆聽(tīng)一位性情和藹前翎、見(jiàn)...

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如果我們問(wèn)一個(gè)人：“生活的意義是什么稚配？”他很可能回答不上來(lái)。 一般來(lái)說(shuō)港华，人們不愿意讓這個(gè)近乎于無(wú)意義的問(wèn)題來(lái)困擾自己道川，因此，他們會(huì)循規(guī)蹈矩地找一些書(shū)面化的答案來(lái)搪塞苹丸，或是干脆...

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未知愤惰，意味著無(wú)限可能苇经，追尋未知赘理，也意味著開(kāi)啟認(rèn)知的路途。 清代文學(xué)家劉開(kāi)在《問(wèn)說(shuō)》中說(shuō)：“問(wèn)與學(xué)扇单，相輔而行者也商模。非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)蜘澜。好學(xué)而不勤問(wèn)施流，非真能好學(xué)者也”尚牛” ...

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2003年一名美國(guó)陸軍少校在伊拉克一個(gè)小城市庫(kù)法锣吼，這位少校注意到选浑，城市里聚集的伊拉克暴力分子越來(lái)越多蓝厌，他想扭轉(zhuǎn)這種趨勢(shì)。他們可以拿著槍連續(xù)射擊或圍捕慣犯古徒，但這名少校想試試別的...

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當(dāng)每個(gè)人都思考同一問(wèn)題時(shí)，是很容易得到多個(gè)觀點(diǎn)的描函。 每個(gè)人對(duì)同一問(wèn)題的見(jiàn)解不同崎苗，而價(jià)值觀和信念也不盡相同。 最卓越的領(lǐng)袖舀寓，不是通過(guò)比那些反對(duì)他們的人嗓門(mén)更大胆数，也不是用更復(fù)雜高...

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亮點(diǎn)，對(duì)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)就是賣(mài)點(diǎn)互墓；對(duì)媒體來(lái)說(shuō)就是新聞點(diǎn)必尼；對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)就是痛點(diǎn)。 （一）品牌亮點(diǎn)：決定著消費(fèi)者對(duì)它的主印象 品牌篡撵、商品就像人判莉，總有一個(gè)亮點(diǎn)決定著消費(fèi)者對(duì)它的主印象（如，...

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“有眼不能不看券盅，有耳不能不聽(tīng)；身體感知萬(wàn)物膛檀，不由意志決定锰镀。” 在《我們?nèi)绾嗡季S》里咖刃，杜威援用英國(guó)詩(shī)人沃茲沃斯的詩(shī)句泳炉，來(lái)形容孩子的好奇心。好奇心是兒童認(rèn)知這個(gè)世界的起點(diǎn)嚎杨，在杜威...

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教育即生長(zhǎng)花鹅。 每個(gè)人的天性和天賦都是與生俱來(lái)，教育的目的是讓學(xué)生與生俱來(lái)的天賦能力得意最大的呈現(xiàn)與發(fā)揮枫浙，擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)——教育最應(yīng)該讓孩子成為他自己刨肃。 所以，教育...

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1.安全感是建立規(guī)則的基礎(chǔ)之景，所以請(qǐng)給孩子一個(gè)規(guī)律的生活環(huán)境，以及盡量高質(zhì)量的陪伴膏潮。 2.孩子喜歡說(shuō)不的時(shí)候锻狗，是立規(guī)則的關(guān)鍵期。 3.靠說(shuō)“不”立不好規(guī)則，重要的是轻纪，要具體油额、清...

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假設(shè)型的問(wèn)題也被稱為“反事實(shí)思維能力”，是人類思考世界存在的其他可能性的能力刻帚。 有記者問(wèn)任正非：“如果特朗普（Donald Trump）給你打電話你會(huì)跟他說(shuō)什么潦嘶？”再如：“如...

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阿德勒說(shuō)崇众，我們每個(gè)人都有自卑掂僵。 他對(duì)自卑的定義是，一種個(gè)體無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的困難且覺(jué)得自己永遠(yuǎn)無(wú)法克服困難而產(chǎn)生的一種情緒顷歌。 生活中锰蓬，哪怕有些人其實(shí)比起很多人都算好，依舊會(huì)自卑眯漩。...

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如果你真的想做一件事情芹扭，那么就算障礙重重，你也會(huì)想盡一切辦法去辦到它赦抖。 但若是你不是真心的想要去完成一件事情舱卡，那么縱使前方道路平坦，你也會(huì)想盡一切理由阻止自己向前队萤。 不存在一...