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總有一種熱忱，用柔軟的心胸去感受幼兒的心靈；總有一份承諾箕别，萌生真實(shí)的熱愛纯衍，陪伴幼兒走過四時(shí)礼旅；總有一群幼教人活力滿滿所计，在北海這塊溫暖的地界运吓，懷揣滿腔的關(guān)愛之心唾琼，在他們的目光所及...

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淺談?dòng)變航處煈?yīng)具備怎樣的職業(yè)道德 兄春，師德是一名教師從業(yè)的基礎(chǔ)與根本，作為一名幼兒教師锡溯，應(yīng)具備基本的專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)赶舆，更應(yīng)具有高尚的師德哑姚。幼兒教師的道德品質(zhì)是多方面的，作...

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段海媛的兒童閱讀指導(dǎo)師日修 今日主題：《愛麗絲漫游奇境記》第一講 今日問題：在今天的微課中酸些，老師以《愛麗絲漫游奇境記》為例，介紹了“荒誕”和“荒唐” 您認(rèn)為...

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所謂的兒童詩(shī)檐蚜，廣義的概念：包括兒童能讀的詩(shī)魄懂，以及兒童寫的詩(shī)。前者包括古詩(shī)和大人寫的詩(shī)闯第，但必須適合小朋友閱讀市栗。狹義的概念：包括兒童寫的詩(shī)，以及大人刻意為小朋友寫的詩(shī)咳短√蠲保《...

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一個(gè)人發(fā)育最慢的器官就是大腦篡腌，大腦也是一個(gè)人最重要的器官。大腦在母親懷孕的初期就開始出現(xiàn)勾效，并且嬰兒大腦的機(jī)能并不是出生以后才開始的嘹悼，嬰兒剛出生的時(shí)候大腦里就有一千個(gè)億的神經(jīng)元...

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一提到“寫作”這個(gè)話題，可能你和我一樣比較頭疼峦筒，也或許你想到的是詩(shī)詞辩涝、小說之類的文學(xué)創(chuàng)作，甚至是寫書勘天。但我這里要說的“寫作”，其實(shí)是我們身邊的應(yīng)用文寫作捉邢。 應(yīng)用文的寫作場(chǎng)景是...

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《學(xué)會(huì)寫作》這本書的作者是劉楊伏伐，他曾經(jīng)是一個(gè)提起寫作就犯難的人宠进，可是隨著自己對(duì)寫作的認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)自己存在對(duì)寫作的偏見：那就是寫作是件很困難的事藐翎，寫作必須要絞盡腦汁材蹬。改變了觀念，...

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應(yīng)用文同人們的日常生活十分密切吝镣，適用范圍廣堤器。在我國(guó)奴隸社會(huì)的殷商時(shí)期就有一種刻記在龜甲獸骨上的甲骨卜辭，也是最早的應(yīng)用文末贾。應(yīng)用文包括日用文書闸溃、行政公書、事務(wù)文書拱撵、財(cái)經(jīng)文書辉川、科...

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《放牛班的春天》中集索，“池塘之底”是一所再教育學(xué)校屿愚，這里“關(guān)押”著傳統(tǒng)觀念上的問題學(xué)生。調(diào)皮搗蛋抄谐、胡作非為渺鹦、性格缺陷等等是對(duì)這群孩子們的寫照。校長(zhǎng)制訂了“行動(dòng)——反應(yīng)”的制度對(duì)...

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?當(dāng)學(xué)生時(shí)代變?yōu)樵絹?lái)越久遠(yuǎn)的回憶蛹含，你的內(nèi)心回憶是什么呢毅厚？是面目猙獰的禽獸還是循循善誘的天使？是春天般美好浦箱，還是地獄般血腥吸耿？或許祠锣，《放牛班的春天》能讓你陷入沉思。 《放牛班的春...