2019年1月26日，我們一年級(jí)6班十個(gè)家庭帶著十位愛(ài)心小天使組成了愛(ài)心團(tuán)隊(duì)桃序，奔赴今日的目的地――中至金翎店，去探望一位一年級(jí)的小朋友――他的爸爸因發(fā)生嚴(yán)重車禍烂瘫，治愈...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：香港
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同在藍(lán)天下但壮，冬天亦不冷――記2018級(jí)6班陽(yáng)光助學(xué)活動(dòng) -
老家新氣象
春節(jié)回到老家過(guò)新年媒熊，感覺(jué)出了很多不一樣： 最大的變化當(dāng)屬街道，大街要2019年硬化了坟比，小巷已經(jīng)完工芦鳍，全部用大理石板鋪了起來(lái)，下水道也重新修建葛账，再也不用羨慕別的...
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盤點(diǎn)2018
一柠衅、成長(zhǎng)與收獲這一學(xué)期我任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼班主任，工作量大籍琳。我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)菲宴，潛心鉆研業(yè)務(wù)贷祈，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水...
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‘’口訣化‘’教學(xué)之二――大于號(hào)和小于號(hào)
把知識(shí)點(diǎn)口訣化喝峦，便于我們師生互動(dòng)交流势誊，也便于學(xué)生理解記憶，好的口訣甚至能讓學(xué)生不經(jīng)意間記憶終生愈犹。我初中的歷史老師擅長(zhǎng)此道键科，我至今還能想倆句‘’元謀藍(lán)陜周口店闻丑，17漩怎、8、5乘十...
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口訣化教學(xué)之三――左右
分左右是一年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)嗦嗡，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子也頗有難度勋锤，我根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)編了三句小口訣。 1.自已分左右：寫字的手是右手侥祭，幫助的手是左手叁执。 當(dāng)然個(gè)別左撇子需單獨(dú)...
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“口訣化”教學(xué)之一 ――借用分成表，擺脫“數(shù)指頭”在教學(xué)實(shí)踐中矮冬，我針對(duì)一年級(jí)數(shù)的“分與合”設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)的分成表谈宛，與各位老師探討一下： 一 、表格設(shè)計(jì)意圖 數(shù)的分成是一年級(jí)上學(xué)期的重點(diǎn)胎署，很多學(xué)生習(xí)慣于數(shù)著指頭算數(shù)吆录，主要原因是這...
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一年級(jí)需要養(yǎng)成的幾個(gè)好習(xí)慣
1.做作業(yè)要計(jì)時(shí)，限定時(shí)間琼牧。 很多家長(zhǎng)放任孩子隨意性的去完成作業(yè)恢筝，浪費(fèi)了好多的時(shí)間，有的甚至以為是老師布置的作業(yè)太多巨坊，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)效率的養(yǎng)成很不利撬槽，尤其孩子上了初中高...
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